Урок на дистанте. Как организовать асинхронное обучение.

14 апреля 2020
В материале представлен возможный вариант организации дистанционного обучения асинхронного типа, когда учитель сочетает проведение уроков онлайн с обучающими уроками-заданиями, разработанными самостоятельно. В материале описывается алгоритм разработки обучающих уроков-заданий, представлен пример урока-задания, а также даются подробные рекомендации по разработке классического типа урока-задания. В материале имеется ссылка на дополнительные ресурсы.
КладоваИ.С._УРОК НА ДИСТАНТЕ.pdf
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: Проверка2
Включение учащихся "группы риска" в социально-значимую деятельность,стимулирование их на получение положительных результатов в учебной деятельности, в дополнительном образовании.
Раздел: Проверка2
Технологическая карта урока математики во 2 классе.Урок - путешествие на улицу правильного питания
Раздел: Проверка2

В данной презентации представлен проект "Динамика ценностных ориентиров сознания лирического героя в цикле стихотворений "Москва кабацкая". Этот материал может быть использован при изучении творчества С.А. Есенина на уроках литературы в 11 классе. Подготовила Е.Ю. Осит, учитель русского языка и литературы КГКОУ КВСОШ № 7, г. Красноярск.

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее