Конспект
Мастер – класса
по изготовлению композиции «Букет гиацинтов»
в технике «Объёмное изделие из креповой (гофрированной) бумаги»
Цель: Изготовление композиции «Букет гиацинтов»
Задачи:
1. Обучающие – закрепить умение и навыки, необходимые для изготовления данной композиции;
2. Развивающие – развивать художественно – творческие способности, эмоционально – эстетическое восприятие, ориентировать детей на практическое применение полученных знаний и умений в дальнейшей жизни;
3. Воспитательные – воспитать потребность постоянного самосовершенствования, умение работать в коллективе.
Оборудование: бумага цветная гофрированная(креп) , клей ПВА, ножницы, зубочистки, нитки, туалетная бумага, бусины.
Методическая карта
тема материал вид работы форма работы
«Букет гиацинтов» бумага цветная гофрированная(креп) Объёмное изделие из креповой (гофрированной) бумаги групповая
Карта занятия
Ход занятия Вид деятельности Задачи педагога
Введение в тему занятия « Букет гиацинтов» Повторение техники «Объёмное изделие из креповой (гофрированной) бумаги» - Дополнение знаний обучающихся по данной теме;
- Создание творческой благоприятной обстановки;
Инструктаж по технике безопасности Беседа по ТБ (Приложение) Повторить безопасные приемы работы с ножницами;
Технология изготовления «Объёмное изделие из креповой (гофрированной) бумаги» Этапы выполнения работы:
1. Выбираем сюжет.
2. Изготовляем гиацинты в технике «Объёмное изделие из креповой (гофрированной) бумаги» :
А. Возьмем полоску размером 2 на 10-12 см, сгибаем по середине и закручиваем 2 раза. Формируем лепесток цветка.
Б. Берём полоску другого цвета для сердцевины цветка и разрезаем вдоль до середины на равные части.
В. Собираем цветок из четырёх лепестков и одной сердцевины. Скрепляем друг с другом при помощи ниток или клея ПВА.
Г. Вырезаем из зелёной бумаги листья и придаём им объём.
3. Работа с вазой:
А. Обклеиваем любую баночку шнуром или оплетаем заготовку туалетной бумагой.
Научить присутствующих выполнять работу в технике «Объёмное изделие из креповой (гофрированной) бумаги»
Сборка и оформление работы - готовые гиацинты собираем в букет, ставим в вазу. Закрепить навыки:
- Декоративного оформления;
- Работа с клеем.
Подведение итогов Обсуждение результатов работы: что наибольшую сложность в работе, а что удалось сразу. Возникло ли желание выполнить еще работу в этой технике. Помочь оценить результаты своего труда, мотивировать на дальнейшее творчество
Приложение
Правила техники безопасности.
1. Ножницы передаем друг другу только закрытые, кольцами вперед.
2. Нельзя приступать к работе без разрешения или указания учителя.
3. Нельзя пользоваться инструментами без разрешения учителя.
4. Нельзя покидать кабинет без разрешения.
5. Нельзя трогать ножницы или детали цветка, не протерев руки от клея тряпочкой.
Конспект
Мастер – класса
по изготовлению композиции «Букет гиацинтов»
в технике «Объёмное изделие из креповой (гофрированной) бумаги»
Цель: Изготовление композиции «Букет гиацинтов»
Задачи:
1. Обучающие – закрепить умение и навыки, необходимые для изготовления данной композиции;
2. Развивающие – развивать художественно – творческие способности, эмоционально – эстетическое восприятие, ориентировать детей на практическое применение полученных знаний и умений в дальнейшей жизни;
3. Воспитательные – воспитать потребность постоянного самосовершенствования, умение работать в коллективе.
Оборудование: бумага цветная гофрированная(креп) , клей ПВА, ножницы, зубочистки, нитки, туалетная бумага, бусины.
Методическая карта
тема материал вид работы форма работы
«Букет гиацинтов» бумага цветная гофрированная(креп) Объёмное изделие из креповой (гофрированной) бумаги групповая
Карта занятия
Ход занятия Вид деятельности Задачи педагога
Введение в тему занятия « Букет гиацинтов» Повторение техники «Объёмное изделие из креповой (гофрированной) бумаги» - Дополнение знаний обучающихся по данной теме;
- Создание творческой благоприятной обстановки;
Инструктаж по технике безопасности Беседа по ТБ (Приложение) Повторить безопасные приемы работы с ножницами;
Технология изготовления «Объёмное изделие из креповой (гофрированной) бумаги» Этапы выполнения работы:
1. Выбираем сюжет.
2. Изготовляем гиацинты в технике «Объёмное изделие из креповой (гофрированной) бумаги» :
А. Возьмем полоску размером 2 на 10-12 см, сгибаем по середине и закручиваем 2 раза. Формируем лепесток цветка.
Б. Берём полоску другого цвета для сердцевины цветка и разрезаем вдоль до середины на равные части.
В. Собираем цветок из четырёх лепестков и одной сердцевины. Скрепляем друг с другом при помощи ниток или клея ПВА.
Г. Вырезаем из зелёной бумаги листья и придаём им объём.
3. Работа с вазой:
А. Обклеиваем любую баночку шнуром или оплетаем заготовку туалетной бумагой.
Научить присутствующих выполнять работу в технике «Объёмное изделие из креповой (гофрированной) бумаги»
Сборка и оформление работы - готовые гиацинты собираем в букет, ставим в вазу. Закрепить навыки:
- Декоративного оформления;
- Работа с клеем.
Подведение итогов Обсуждение результатов работы: что наибольшую сложность в работе, а что удалось сразу. Возникло ли желание выполнить еще работу в этой технике. Помочь оценить результаты своего труда, мотивировать на дальнейшее творчество
Приложение
Правила техники безопасности.
1. Ножницы передаем друг другу только закрытые, кольцами вперед.
2. Нельзя приступать к работе без разрешения или указания учителя.
3. Нельзя пользоваться инструментами без разрешения учителя.
4. Нельзя покидать кабинет без разрешения.
5. Нельзя трогать ножницы или детали цветка, не протерев руки от клея тряпочкой.
konspekt-mastera-klassa.rtf
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Актуальность проекта заключается в ознакомлении учащихся с родным краем, глубоким пониманием особенностей его истории, культуры и их взаимосвязь с историей культуры страны, мира на конкретных материальных предметах, в приобщении к исследованию родного края в разных формах.Целью этого проекта является создание школьного краеведческого музея – центра нравственно-патриотического воспитания обучающихся, своеобразного духовного центра единения всех поколений жителей села, культурно-просветительского центра поселения. Задачами проекта являются:
1.Создание условий для формирования гражданского самосознания, осознания уникальности и самобытности нашего края.
2.Содействие в нравственном и гражданско-патриотическом воспитании обучающихся путем вовлечения их в краеведческую деятельность
3.Использование средств музейной педагогики в воспитании творческой личности.
4.Развитие самостоятельной активной познавательной деятельности учащихся.
5.Укрепление межпоколенческих связей внутри семей. Пробуждения интереса обучающихся к истории своей собственной семьи, вовлечение родителей в совместную с детьми краеведческую деятельность.
6.Расширение связей школы с общественностью поселения, администрацией района, районной библиотекой и РДК.
7. Вовлечение учащихся в научно-исследовательскую работу, представляя её результаты на конкурсах разного уровня.
Семинар-практикум «Формирование учебной мотивации школьников».
Выступление психолога на ШМО классных руководителей, учителей-предметников.
"Все наши замыслы, все наши цели превращаются в прах, если у ученика нет желания учиться"
В.А.Сухомлинский.
Цель: проанализировать влияние мотивации учения на уровень развития обучающихся; выявить необходимые психолого-педагогические условия для активного стимулирования образовательной деятельности на основе самообразования, саморазвития в ходе овладения знаниями.
Актуальность вопроса.
Необходимый уровень сформированности учебной мотивации у школьников.
Реальная ситуация в современной школе:
-у значительной части первоклассников преобладает игровая мотивация;
-интерес к учебе снижается с переходом из начального звена в среднее,
в подростковом возрасте учебная мотивация ослабевает.
В современной школе вопрос о мотивации учения без преувеличения может быть назван центральным, так как мотив является источником деятельности и выполняет функцию побуждения и смыслообразования. Младший школьный возраст благоприятен для того, чтобы заложить основу для умения, желания учиться, т.к. ученые считают, что результаты деятельности человека на 20-30 % зависят от интеллекта, и на 70-80 % - от мотивов.
Что же такое мотивация? От чего она зависит? Почему один ребенок учится с радостью, а другой - с безразличием?
Мотивация - это побуждение себя и других к деятельности для достижения личных целей. Деятельность без мотива или со слабым мотивом либо не осуществляется вообще, либо оказывается крайне неустойчивой. Поэтому важно, чтобы весь процесс обучения вызывал у ребенка интенсивное и внутреннее побуждение к знаниям, напряженному умственному труду Младший школьный возраст благоприятен для того, чтобы заложить основу для умения, желания учиться. От уровня сформированности учебной мотивации зависит объём усилий, которые ученик прилагает в своей учёбе. Поэтому важно, чтобы весь процесс обучения вызывал у ребенка интенсивное и внутреннее побуждение к знаниям, напряженному умственному труду.
Комментарии