Итоговый электронный тест по спец.предметам "Сварка"

АННОТАЦИЯ 1. Тема: Музыкальное путешествие по сказкам А. С. Пушкина. 2. Цель: Показать музыкальность поэзии А. С. Пушкина через интерпретацию его сказок в детском творчестве. 3. Задачи мероприятия: 1) Воспитание молодого поколения исполнителей и слушателей в духе преемственности традиций классического искусства поэзии и музыки. 2) Раскрытие творческого потенциала обучающихся в музыкально-театральной студии. 3) Знакомство юных слушателей с характерной тембровой окраской инструментов двух различных групп симфонического оркестра – скрипкой и валторной. 3. Условия реализации проекта: вид общеобразовательного учреждения – ГОУ СОШ; возраст учащихся 7-12 лет; 2-ой год обучения, необходимое оборудование – декорации, сценические костюмы и реквизиты; музыкальное сопровождение – скрипка, валторна, ф-но. 4. Ожидаемые результаты – самореализация юных музыкантов как актёров-исполнителей. Повышение интереса детской аудитории к поэзии А. С. Пушкина, классической и народной музыке. 5. Формат проведения: музыкальный спектакль. Перечень авторов и названий музыкальных произведений: 1) Поэтического текст: фрагменты из сказок А. С. Пушкина, стихотворные импровизации на мелодии ниже перечисленных музыкальных произведений. 2) «Колыбельная» Ф. Шуберт 3) Тема богатырей из оперы Римского-Корсакова «Сказка о царе Салтане» 4) Этюд для валторны неизвестного автора 5) «Про Емелю» из вокально-поэтического цикла «Песни героев любимых книг» Я. Дубравина 6) «Пастушья песня» французская народная 7) Русские народные песни «Петушок, петушок», «Чижик-пыжик», «Во поле берёза», «Как на нашем на лугу», «Пойду ль, выйду ль я». 8) «У лукоморья» Колодкина О. В.

Внеклассное мероприятие «Школа будущего избирателя. Честные выборы». Целевая аудитория: I-III курс начального профессионального образования. Предметная область: право, обществознание. Назначение: организация внеурочной работы по предмету Цели и задачи:  Образовательная: рассказать о правилах проведения выборов в Российской федерации, рассмотреть положения статьи №2 Федерального закона «Об основных гарантиях избирательных прав и права на участие в референдуме граждан Российской Федерации»; выяснить обстоятельства, необходимые для проведения честных выборов;  Воспитательная: воспитывать целеустремленность, умение работать в команде, ответственность в достижении цели; патриотизм; чувство гражданского долга, сопричастности к судьбе родной страны;  Развивающая: развивать познавательный интерес учащихся к жизни страны, логическое мышление, творческую активность. Структура и содержание: соревнование между двумя командами на знание правил проведения выборов в Российской Федерации; просмотр видео «Правила проведения выборов»; решение проблемного вопроса: «Могут ли выборы быть честными?». 1. Знакомство с командами 2. Правила игры 3. Раунд «Думаем, гадаем…» (решение мини-викторины). 4. Раунд «Вникаем, понимаем…» (просмотр видеоматериала «Правила проведения выборов»). 5. Раунд «Спешим и догоняем…» (вопросы для зрителей). 6. Раунд «Ищем, решаем…». 7. Раунд «Тема к размышлению…» (обзор юмористических карикатур о выборах) 8. Подведение итогов, награждение Формы применения в процессе обучения: проведение внеклассного мероприятия в рамках недели «Школа будущего избирателя». Оборудование: ПК, мультимедиапроектор, бланки с вопросами для команд, презентация Power Point «Честные выборы». Указание использованных сервисов: статья №2 Федерального закона «Об основных гарантиях избирательных прав и права на участие в референдуме граждан Российской Федерации» http://www.vybory.ru/sociology/partii_ukrainy.php3 http://sh7.tko-tobolsk.info/files/2012/10/31151e8eb9d0.jpg http://www.russia-history.ru/ustrojstvo-gosudarstvennoj-vlasti/sistema-vyborov.html http://download-sounds.ru/fanfary/ ПО: Power Point; Интернет: http://rutube.ru/video/34022c19cc86734a2392c992e6287ec9/