Пандемия и меры борьбы ней вызвали в мире большой переполох. Всё человечество было вынуждено соблюдать необходимые меры. В итоге все образовательные учреждения были переведены на дистанционное обучение. Многие формы классного обучения довольно удачно перешли в дистанционный формат – обычная подача теоретического материала требует лишь наличие педагога, который зачитывает тему. И современные технологии и интернет могут легко решить поставленную задачу. Есть довольно много платформ, где основной функцией является видеовещание в онлайн режиме. Подключаться к трансляции может много человек, есть возможность задавать вопросы, через чат например, можно поднимать руку специальной кнопкой – и всё это очень удобно работает на простых нуждах.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Урок проводится с использованием модульно-компетентностных технологий. Материал содержит: план хода урока; предварительное определение уровня знаний; учебный материал; закрепляющий материал; проверка степени усвоения знаний.
Проблема наркотиков давно переросла в глобальную проблему, грозящую гибелью для всего человечества. Как всякая глобальная проблема, она не может не стать содержанием современных программ. Перед опасностью вовлечения в употребление наркотиков отходят на второй план многие другие педагогические заботы. Если смысл современной школы – создание образовательной среды, способствующей развитию, то наркотизация пространства школьной жизнедеятельности ребёнка гарантированно рушит все другие педагогические усилия. Даже самая счастливая и благоприятная школьная семья не может существовать в отрыве от социальной действительности , для которой распространение наркотиков в среде молодёжи всё более и более становится нормой. Детей нельзя огородить от наркотика, но научить их сознательно отказываться от него можно и нужно.