Игра: «Моем, очищаем, Красиво нарезаем, САНПИН соблюдаем, Повару помогаем!»

Раздел: Прочее

Цель: показать проявление общих закономерностей природы с точки зрения химии, физики, биологии на примере воды. Задачи: 1)рассмотреть это вещество с и его строение с точки зрения физики, химии, биологии; 2)показать роль регионального компонента при изучении естествознания; 3)рассмотреть показатели качества воды в реке Дон и в воде из под крана, сравнить с нормативами ГОСТов.

Раздел: Прочее

II. Краткая аннотация проекта Настоящий проект - это модель профориентационной работы, представляющая собой систему мер по оказанию обучающимся личностно-ориентированной помощи в выявлении и развитии способностей и склонностей, профессиональных и познавательных интересов в выборе профессии, а также формированию потребности и готовности к труду в современных условиях. Проект рассчитан на обучающихся 12-17 лет. Реализация проекта осуществляется в объединении «Личность и карьера» Лянторского центра дополнительного образования. Цель данного проекта - формирование у обучающихся готовности самостоятельно планировать и реализовывать перспективы персонального образовательно-профессионального маршрута, в условиях свободы выбора профиля обучения и сферы будущей профессиональной деятельности в соответствии со своими возможностями, способностями и с учетом требований рынка труда. Проект реализуется поэтапно через учебно-воспитательный процесс по программе «Личность и карьера», внеурочную работу с обучающимися. Каждый этап сопровождается соответствующими содержанием, формами и методами. На всех этапах профориентационная работа с обучающимися осуществляется в тесном сотрудничестве с родителями (законными представителями), а также с различными учреждениями, центрами и предприятиями города. Информационно-образовательное пространство в объединении направлено на выявление склонностей, способностей обучающихся, их профессионально-личностное становление и развитие. Выявление, развитие и обучение детей в объединении образуют единую динамическую систему, включающую различные формы и методы профориентационной работы, применяемые на разных ступенях обучения в зависимости от целей. В данном случае профориентационная диагностика служит не целям отбора, а средством для наиболее эффективного обучения и развития каждого ребёнка.

Раздел: Прочее

Задачи урока: -образовательные: 1.Совершенствование гимнастических соединений с элементами акробатики. 2. Закрепление прыжковых упражнений. 3.Совершенствование акробатических элементов. -воспитательные: воспитывать трудолюбие, настойчивость в достижении цели. - развивающие: 1. Развитие гибкости, прыгучисти. 2. Развитие координации движений. - оздоровительные : 1. Профилактика нарушения осанки. 2. Оздоровление организма посредством физических упражнений.