Инструментальное музицирование как средство развития творческого начала у детей дошкольного и младшего школьного возраста..

Методическая разработка к теоретическим занятиям для преподавателей специальных дисциплин СПО

В данной статье представлены результаты мониторинга состояния постинтернатного сопровождения выпускников учреждений интернатного типа Кемеровской области. Объктами мониторинга выступили социальные педагоги образовательных учреждений НПО, СПО и обучающиеся первого курса - дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, а также лица из их числа. Сделаны выводы по итогам исследования и даны рекомендации по эффективной организации постинтернатного сопровождения воспитанников в условиях профобразования.

Методические указания выполнены по дисциплине «Информатика и ИКТ» I курс объемом 35 часов лабораторно — практических занятий. Разработка методических указаний связана с переходом на реализацию федеральных государственных образовательных стандартов начального и среднего профессионального образования третьего поколения. Методические указания обеспечивают возможность эффективного проведения лабораторно — практических занятий, т. к. содержат систематизированный материал, удовлетворяющий требованиям к уровню подготовки учащихся. Подробное описание алгоритмов выполнения работ способствует доступности восприятия материала. Разносторонний увлекательный материал лабораторных, грамотное использование иллюстраций повышает интерес к дисциплине. Лабораторные работы строятся на основе прикладных задач. Данные методические указания предназначены для преподавателей при подготовке и проведении занятий, учащихся — при самостоятельном изучении материала, а так же для широкого круга пользователей, желающих овладеть навыками работы с рассматриваемыми программами.