В данной работе представлена разработка по подготовке и проведению внеклассного общешкольного мероприятия «Я помню! Я горжусь!» в рамках
торжественного вручения медали «70 лет Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945гг.»
Данное внеклассное мероприятие способствует развитию личностных качеств учащихся: патриотизму, ответственности за наше прошлое и будущее.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Экспериментальная программа для обучения детей дошкольного возраста работе за компьютером, а также подготовка их к школе (закрепление навыков счета и чтения, изучение часов, развитие мелкой моторики рук, развитие логического мышления и памяти и т.д.). Программа может использоваться как в учреждениях дополнительного образования детей, так и в дошкольных учреждениях.
В методической разработке представлена военно-техническая игра «Штурм крепости». Участие в игре подразумевает изучение учащимися конструкции метательного оружия допороховой эпохи и изготовление действующих моделей оружия, а так же изучение основ тактики ведения боя с применением оружия соответствующей эпохи.
Методическая разработка может быть использована, педагогами дополни-тельного образования технической направленности, учителями технологии , учителями истории при подготовке к внеклассных мероприятий.
Игровые технологии являются составной частью педагогических технологий. Применение игровых технологий в образовательном процессе в педагогической теории и практики не ново. Между тем игровые технологии так и остаются «инновационными» в системе российского образования.