ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРОГРАММЫ ОБЪЕДИНЕНИЯ ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОГО ТВОРЧЕСТВА «СУНДУЧОК РЕМЁСЕЛ»

Раздел: Прочее

В данной работе предлагается система оценки знаний и личностного роста воспитанников танцевальных коллективов учреждений дополнительного образования. Представлен пример проведенного мониторинга в танцевальном коллективе ДДТ "Измайловский".

Раздел: Прочее

Экспериментальная программа для обучения детей дошкольного возраста работе за компьютером, а также подготовка их к школе (закрепление навыков счета и чтения, изучение часов, развитие мелкой моторики рук, развитие логического мышления и памяти и т.д.). Программа может использоваться как в учреждениях дополнительного образования детей, так и в дошкольных учреждениях.

Раздел: Прочее

Система дополнительного образования построена по принципу объединения педагогов и учащихся по направлениям и видам деятельности, и располагает значительным потенциалом в использовании технологии метода проектов. Педагогический эффект данного метода основывается на том, что проектная деятельность мотивируется решением личностно значимой проблемы учащегося и предусматривает необходимость его действий в нестандартных ситуациях, непосредственное взаимодействие с социально-природным окружением. В дополнительном образовании проектная деятельность присутствует как вариант творчества детей в коллективах и используется как средство профессионального самоопределения. Проектная деятельность, как системная деятельность развивает разнообразные способности ученика: коммуникативные, интеллектуальные, гибкость мышления, фантазию, любознательность, дивергентное мышление, социальные: способность к коллективной деятельности, самодисциплину, терпимость к мнению других, манипулятивные: координацию движений, умение пользоваться инструментарием. В процессе этой проектной деятельности у ребенка развиваются способности, обеспечивающие высокую адаптивность в изменяющихся условиях будущей жизни. Проектная деятельность учащихся в детском дизайн-образовании организуется как вид социального проектирования. Так как само направление дизайна непосредственно связано с функциями жизнедеятельности человека и его обустройства в жизни.