Данная программа cоставлена в соответствии с Государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 060501 Сестринское дело, базовый уровень СПО, а также для вооружения студента знаниями и умениями способствующими формированию профессиональных навыков работы с современными компьютерными технологиями.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Контрольно – оценочные средства (КОС) предназначены для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу профессионального модуля 01 «Ввод и обработка цифровой информации».
КОС включают контрольные материалы для проведения квалификационного экзамена по профессиональному модулю 01 «Ввод и обработка цифровой информации»
КОС разработаны на основании:
- основной профессиональной образовательной программы по направлению подготовки по профессии 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации;
- рабочей программы ПМ.01 «Ввод и обработка цифровой информации».
В педагогической практике нередко возникают вопросы, связанные с заучиванием музыкального произведения и исполнением его по памяти. Одни ученики обладают цепкой, прочной памятью, другие схватывают «на лету», но запоминают произведение неточно, поверхностно, третьи продвигаются по этому пути с трудом. В процессе работы, на уроке с некоторыми учениками порой с большим трудом удается исправить неверно заученную фразу, аппликатуру, прием. Казалась бы, цель достигнута, но в момент выступления на эстраде учение неожиданно «вспоминает» первый, неправильно заученный вариант. В чем причина этого явления?