Рабочая программа по дисциплине "Физика" для профессии "Машинист локомотива"

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ФИЗИКА»по специальностям среднего профессионального образования «Машинист локомотива», «Слесарь по обслуживанию и ремонту подвижного состава»,"Сварщик". (Базовый уровень) 23.01.14. «Электромонтер устройств СЦБ» 15.01.05. «Сварщик» (базовый уровень)
rabochaya-programma-po-fizike-dlya-professii-mashinist-lokomotiva.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Презентацию к внеклассному мероприятию на тему: "Когда появляется радуга" можно использовать на уроке по окружающему миру, на классном часе. В ней отображен познавательный материал.
Цели урока. 1. Повторить и закрепить случаи постановки тире в бессоюзном сложном предложении, 2. Тренировать умение обосновывать постановку тире в БСП. 3. Повышать пунктуационную грамотность учащихся. 4. Отработать данный тип заданий для экзамена в форме ГИА
Тема урока: Образование порядковых числительных" Тип урока: Урок «открытия» нового знания. Цель урока: научить учащихся распознавать числительные, использовать лексику в монологических и диалогических высказываниях. Планируемые результаты: Предметные Употребляют новые слова при составлении словосочетаний. Переводят словосочетания с русского языка на немецкий по теме, используя числительные. Метапредметные Регулятивные: Определяют и формулируют цель деятельности на уроке с помощью учителя Познавательные: Формулируют ответы на вопросы учителя и собеседника. Коммуникативные: Работают в паре и группе в соответствии с нормами общения, взаимопонимания. Личностные: Приобретают умения мотивированно организовывать свою деятельность, использовать приобретенные знания и умения. Основные понятия: числительные (количественные и порядковые).
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее