Имя
Инна
Фамилия
Аксенова
Специальность
Не выбрана
Материалы

Одной из главных задач образовательной политики на сегодняшний день является создание условий для достижения нового качества образования в соответствии с актуальными и перспективными потребностями современной жизни. А это в первую очередь - формирование в каждом ребенке творческой личности, креативного образа мышлении, формирование ключевых компетентностей школьников, в том числе социально – коммуникативных компетенций как наиболее востребованных в современном мире. В связи с этим, активизация внимания к вопросам творчества обусловлена тем, что только творческий человек способен осуществлять ответственный социальный выбор, принимать эффективные решения в условиях кардинальных преобразований, преодолевать кризисные ситуации и всевозможные трудности. В процессе творчества происходят значительные изменения личности, а именно, укрепление и формирование характера, ведь творцу приходится преодолевать сопротивление, трудности и испытания. Поэтому в нем развиваются и укрепляются сила воли, стойкость и выдержка. Изменяется его сознание, его мировоззрение, глубина восприятия действительности. Нередко происходит переоценка ценностей. Творчество является средством для совершенствования человека, оно приближает его к идеалу.

Разработка мероприятия с учащимися в которую включены конкурсы и задания для проведения конкурсов.
На уроке происходит знакомство с произведениями искусств военных лет, направленное на патриотическое воспитание школьников. Ведется развитие слушательской культуры; расширение музыкального кругозора; развитие образного мышления;анализ музыкальных, литературных и живописных произведений.
Ребенок с творческими способностями - активный, пытливый. Он способен видеть необычное, прекрасное там, где другие это не видят; он способен принимать свои, ни от кого независящие, самостоятельные решения, у него свой взгляд на красоту, и он способен создать нечто новое, оригинальное. Здесь требуются особые качества ума, такие как наблюдательность, умение сопоставлять и анализировать, комбинировать и моделировать, находить связи и закономерности и т.п. - все то, что в совокупности и составляет творческие способности.Данная программа занятий художественного творчества «Фантазия» рассчитана на один год обучения детей в возрасте 7-11 лет, 144 часа (2 часа по 2 раза в неделю во внеурочное время), поэтому при распределении заданий учитывается возраст детей, их подготовленность, существующие навыки и умения. Данную программу можно использовать и на уроках трудового обучения.
Поурочное планирование уроков изобразительного искусства в 4 классе по программе Б.М. Неменского «Изобразительное искусство и художественный труд», Москва «Просвещение», 2009 г тема года: «Каждый народ – художник (изображение, украшение, постройка в творчестве народов всей земли)» (34 часа). В данном планировании подробно рассмотрены уроки изо в 4 классе.
Химический урок-игра «Путешествие в страну Атомолию» общественный смотр знаний по теме: «Химическая связь. Строение веществ». для 8 класса
Данная программа может быть использована как дополнение к программе изобразительного искусства в школе.
Раздел: Программы
Данная программа направлена на занятия с учащимися 9 классов, ориентируя на выбор профессии дизайнера. На занятиях учащиеся знакомятся не только со стилями в оформлении интерьера, но и выполняют творческую работу.