Имя
Татьяна
Фамилия
Громенко
Специальность
Учитель
Материалы
Мастерская построения знаний «Фабрика жизни» , по теме «Фотосинтез», 10 класс Цели мастерской: • Построение учащимися знаний о фотосинтезе как сложнейшем физиологическом процессе; • Формирование познавательных УУД: поиск и выделение необходимой информации с применением методов информационного поиска; • Формирование коммуникативных УУД: общение и взаимодействие с партнёрами по совместной деятельности; • Личностные результаты: осознание значимости фотосинтеза как основы жизни на Земле.
Элективный курс «Экология Иркутской области» предназначен для учащихся 10 класса и ориентирован на ознакомление школьников со сложными социально-экологическими проблемами своего региона. Данный межпредметный курс направлен на получение знаний в области природопользования и экологии Иркутской области, а также переосмысление мировоззренческих и культурных ориентиров учащихся Курс является одним из немногих, в котором введена проблематика устойчивого развития общества, рассматриваются социальные, экономические и экологические проблемы, уделяется большое внимание практической и природоохранной деятельности.
В основе расходования воды растительным организмом, лежит процесс испарения - переход воды из жидкого в парообразное состояние, происходящий при соприкосновении органов растения с ненасыщенной водой атмосферой. Этот процесс осложнен физиологическими и анатомическими особенностями растения, и его называют транспирацией. Количество воды, испаряемое растением, во много раз превосходит объем содержащееся в нем воды. Экономный расход воды составляет одну из важнейших проблем сельскохозяйственной практики. Цель работы: исследовать зависимость между интенсивностью транспирации и экологической группой, к которой принадлежит растение.
Проблемно – диалогическое обучение способствует формированию метапредметных умений, коммуникативной культуры обучающихся, активному формированию личностных качеств, что соответствует требованиям новых образовательных стандартов. Уроки "Бактерии - крохотные разрушите органического вещества". "Лишайники - симбиотические организмы"разработаны в соответствии с идеями проблемного диалога. Технология педагогических мастерских реализует идею индивидуализации обучения, дает простор творческого самовыражения и самореализации, создает благоприятный климат в коллективе обучающихся. Предлагает самостоятельное движение в пространстве знаний, культуры.
Урок с использованием электронных технологий
Проблемно идеологический урок
Технология педагогических мастерских
Технология педагогических мастерских.