Через познавательно-исследовательскую деятельность обобщить знания детей о природных особенностях Северного полюса и Тундры: основные обитатели и их жизнедеятельность на данных материках, наличие растительности, пищевые цепочки; формировать умение ориентироваться на карте мира, на глобусе, развивать умение сопоставлять зависимость организации жизни животных и растений от климатических условий.