В ходе изучения природных зон России и природных сообществ ученики самостоятельно готовили сообщения и доклады о представителях животного или растительного мира каждой природной зоны. Собранный материал был оформлен в папку и подарен школьной библиотеке.
Без хорошо развитого пространственного воображения невозможно успешное изучение геометрического материала, особенно стереометрического, где постоянно требуется умение читать изображения фигур, мысленно представлять необходимую конфигурацию, удерживать в зрительном поле сразу несколько объектов и оперировать ими.