На уроке используются одновременно 9 нетрадиционных техник рисования. Учащиеся работают по технологическим картам. В конце урока проходит обмен опытом между учащимися.
В статье говорится о важных вопросах при проектировании современного урока в соответствии с ФГОС, описывается система построения урока, дидактические принципы, типы и структура урока, компетентности учителя и планируемые результаты.
Ключевые слова: системно-деятельностный подход, технологическая карта, планирование урока.