Раздел: Дидактические материалы

Во многих учебных пособиях нет четко прописанных критериев, позволяющих различать обособленные второстепенные и уточняющие члены предложения. Данный комплекс уроков – это попытка упорядочить знания учащихся, избегая излишней детализации, вооружить их приемами, необходимыми для разграничения обособленных и уточняющих членов.

Раздел: Дидактические материалы

Известно, что человеческое мышление – чрезвычайно консервативная вещь. Над сознанием как учителей, так и школьников господствуют стереотипы. Образно выража-ясь, если принято говорить «извозчико-телего-лошадь», то никто не скажет «экипаж»… Возьмем хотя бы некоторые прикладные теоретические положения русского языка, вос-принимаемые как аксиомы. А конкретнее, схему разбора сложного предложения… .