Раздел: Классные часы

На конкурс представляю следующие материалы: Выступление агитбригады на тему «Язык мой – друг мой». Представление народного костюма края. Рождественские посиделки. Сценарий «Берегите птиц». Сценарий Дня знаний. Сценарий осенних посиделок. Устный журнал «В мире слова». Что такое хорошо и что такое плохо на современный лад.

Раздел: Тематическое планирование

В связи с повышением роли литературы в воспитании и образовании молодого поколения необходимо использование всех ее видов форм работы, в том числе и литературного краеведения. Использование краеведческого материала на уроках и во внеурочное время расширяет знания школьников о родном крае, воспитывает чувство патриотизма, уважение к людям края, помогает нравственному становлению учащихся, позволяет им полнее ощутить и осознать связь литературы с жизнью. Краеведческие занятия способствуют также развитию познавательных способностей учащихся, стремлению активно мыслить и творчески трудиться. Произведения устного народного творчества приучают любить мелодию народной песни, язык народа, доставляют эстетическое наслаждение, развивают художественный вкус, играют большую роль в духовном становлении учащихся. Знакомство с творчеством местных писателей помогает учащимся понимать глубину их мыслей и чувств, способствует обогащению словарного запаса, воспитывает интерес к литературному творчеству. Также развиваются навыки исследовательской, собирательской и оформительской деятельности. В зависимости от содержания занятий форма работы может быть самой различной: - лекционная (слово педагога или доклады школьников на заданные темы), - семинарская (обучение навыкам литературно - краеведческой работы), - экскурсионная (посещение литературных музеев, библиотек и т.д.), - научно - исследовательская (изучение и классификация собранных материалов, работа над литературой, подготовка докладов и т.д.), - теоретическая (отзывы, рецензии, выпуск газет, авторские работы и т.д.), - оформительская (оформление выставки, карты, уголка, изготовление наглядных пособий и т.д.), - массовая (утренники, вечера, викторины, олимпиады, встречи, конкурсы и т.д.). Материалы, собранные ребятами, должны использоваться на уроках, школьных мероприятиях, отражаться в фотовыставках. Программа рассчитана на среднее и старшее звено школьников.