на уроке предполагается повторить предлоги направления, названия учреждений; формировать у учащихся внимательное отношения к дорожным знакам и правилам дорожного движения; развитие диалогической и монологической речи; работа с картой родной местности
В данной работе раскрыты такие аспекты, как 1)трудности в обучении аудированию и пути их преодоления; 2)принципы и критерии отбора аудиотекстов и их методическая организация и 3)разработаны фрагменты уроков