Для того, чтобы определить способы достижения целей необходимо структурировать материал. Исходя из содержания, необходимо выделить виды деятельности. Образовательные результаты во многом определяются чётким структурированием материала, где вид деятельности определяет содержание материала. Система оценивания включает:
1. Образовательные результаты
2. Оценивание
3. Проектирование