Статья посвящена актуальным проблемам преподавания музыкально-теоретических дисциплин. В курсе сольфеджио большое внимание уделяется слуховому анализу. В статье рассматриваются приёмы работы с интервальными последовательностями, приводятся примеры творческих заданий, направленных на развитие произвольной и непроизвольной памяти, формирование у учащихся навыков логического мышления.
Материал представляет положительный опыт сочетания традиционных методик музыкального воспитания дошкольников с методами и приёмами здоровьесберегающих технологий