В основе педагогической технологии лежит идея полной управляемости образовательным процессом, его проектирование и возможность анализа путем поэтапного воспроизве¬дения. Современная педагогика тем самым стремится встать в ряд научных дисциплин, для которых главной задачей является точность я предсказуемость результата, осознание путей его достижения.
Настоящая дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Художественное конструирование» (далее – Программа) является программай художественно-эстетической направленности, которая большое внимание уделяет развитию личности ребенка, его индивидуальности, творческого потенциала, основанное на принципах сотрудничества и сотворчества с взрослыми, без запретов и категоричных отрицаний.