Раздел: иное

Методика НИР школьника учит его работать с источником. После того как ученик сознает важность источника, он должен усвоить методику работы с источником. Единой методики не существует. Метод – это путь исследования. Путей к цели может быть большое количество. Учитель должен выбрать методику исследования источника в зависимости от способностей ученика и особенностей источника. Каждая отрасль гуманитарного знания (история, психология, филология и т.д.) имеет свой набор методик. Важно найти наиболее ясный, простой и интересный путь познания. Методология не должна быть абстрактной. Она имеет практические основы и состоит из нескольких этапов.

Раздел: иное

Данный интеллектуальный марафон разработан для учащихся 1-х классов средней общеобразовательной школы. Задания распределены по трём модулям: «Русский язык», «Математика», «Окружающий мир» олимпиадного уровня для данной возрастной группы (7-8 лет). В каждом модуле содержится по 4 вопроса или задания. В данном марафоне могут принять как все учащиеся 1-х классов, так и учащиеся, отобранные учителем. Максимальное количество очков – 12. При условии, что если участвовали по 10 человек от класса, то в классах, а потом и в параллели подводятся итоги (победители) одновременно по всем модулям. В классе так же можно подвести свои итоги (определить победителей).