Имя
Ольга
Фамилия
Щукина
Специальность
Не выбрана
Материалы
Контрольная работа №3 по теме «Свойства функции». По учебнику Мордковича.
Рабочая программа по алгебре разработана на основе ФК ГОС основного общего образования и Программы «Математика: программы 5-9 классы.» А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир. М.: Вентана-Граф.
Классный час для младших школьников
Сценарий дня матери
1. сплочение классного коллектива и формирование традиций класса; 2. сплочение коллектива учащихся и родителей; 3. способствовать формированию уважительного отношения детей к своим родителям, близким; 4. развивать у родителей и детей интерес к совместному общению, влиять на формирование культурных традиций в общении взрослых и детей; 5. развитие творческих способностей детей, их самостоятельности и инициативы;
Рабочая программа ориентирована на учебник «Математика» для пятого класса образовательных учреждений А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир. М.: Вентана-Граф, 2013.
Интеллектуальная игра посвящена 60-летию Липецкой области. Игра состоит из двух туров и финальной игры.
Разработка урока с использованием элементов системно-деятельностного подхода. Презентация для интерактивной доски (SMART NOTEBOOK 2011).

Интеллектуальная игра для учащихся 10-11 классов. В конце игры учащимся предлагается принять участие в акции «Добрый свет» и послать SMSсо словом «Добро» на 5541, оказав помощь кому-нибудь из детей в лечении. 1 тур Пословицы Даты Цитаты Термины 2 тур Дети Земли Знаменитые волонтеры Самые щедрые миллиардеры Городские акции Финал Благотворительница Фонд актрисы Меценат Акция Числа

Интеллектуальная игра для учеников 10-11 классов, направлена на формирование целостного предоставления о здоровом питании школьников

Интеллектуальная игра «Здоровье в каждый дом» в форме телевизионной игры «Сто к одному»для учащихся 10-11 классов и их родителей. Игра проходит в три тура и финальной игры.

Задания составлены из открытого банка заданий ЕГЭ в 4 вариантах . Материал предназначен для учеников 11 класса и не содержит понятие объема. Зачеты рекомендовано проводить после изучения тем.

Интеллектуальная игра для учащихся 10-11 классов. Игра направлена на то, чтобы показать полезность изучаемых в курсе математики вопросов, учить видеть знакомое в незнакомом.

Акция "Брось сигарету!" проходила в рамках соревнования классов свободного от курения.

Страница устного журнала о здоровом образе жизни.Направлена на развитие у учащихся активной позиции по отношению к сохранению своего здоровья.
Час общения для учащихся 8-9 классов, направленный на формирование нравственной культуры учащихся, получение опыта, расширения и творческого применения в реальной жизни полученных раннее знаний, умений и навыков.
Час общения для учащихся 8-9 классов помогает развивать критическое мышление, навыки групповой работы, умение вести диалог и аргументировать свою позицию, находить компромиссные решения обсуждаемых проблем.
Познавательная игра для обучающихся 7-8 классов, расширяет знания учащихся о Липецком крае.
План подготовки к государственной итоговой аттестации выпускников 9 классов по математике содержит программу коррекции знаний учащихся.
Учебный курс «В лабиринтах математики» разработан для обеспечения старшеклассников занятиями по выбору из вариативного компонента Базисного учебного плана в старшей профильной школе. Предлагаемый учебный курс «В лабиринтах математики» позволяет осуществлять задачи профильной подготовки старшеклассников. Курс рассчитан на 102 академических часа в аудитории и ориентирован на учащихся 9 классов.
Учебно-методический комплект Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, К.И. Нешков, И.Е. Феоктистов, «Алгебра 9. Учебник», М., «Мнемозина», 2009 (рекомендовано Министерством образования и науки РФ), учебник для учащихся общеобразовательных учреждений;
Интеллектуальная игра проводится для учащихся 10-11 классов. В игре принимают участие три команды (по 5 участников). Каждая команда выбирает себе название. В игре задействованы еще 3 учащихся с этих классов, которые выступают в роли консультантов. Игра проходит в два этапа: 2-а отборочных тура и финальная игра.Цель мероприятия: показать многообразие личности М. В. Ломоносова
Интеллектуальная игра для учащихся 9-10 классов. В игре принимают участие 2 команды (9 классы-6 человек и 10 классы-6 человек) 12 человек. Каждая команда выбирает себе название. В игре задействованы еще 3 учащихся, которые выступают в роли консультантов. Игра проходит в два этапа: 2-а отборочных тура и финальная игра.Задача каждой команды набрать как можно большее количество баллов. Для этого необходимо правильно ответить на вопросы 2 – х отборочных туров и в финальной игре не только правильно ответить, но и сделать большую ставку на свой ответ. В отборочных турах каждый вопрос имеет свою стоимость, на обдумывание дается одна минута, отвечает та команда, которая быстрее поднимет руку. Если команда ответила правильно, то она выбирает следующий вопрос. На вопрос – аукцион право ответа имеет та команда, которая назначит большую сумму, если на счету игроков сумма, меньшая чем стоимость вопроса, то они могут предложить только номинал (стоимость вопроса). На вопрос кот в мешке отвечает та команда, которой отдает это право команда, выбравшая вопрос. За каждой командой закреплены по 2 консультанта, они ведут подсчет баллов, если команда отвечает правильно – баллы прибавляются, если неправильно – вычитаются.
Интеллектуальная игра для учащихся 9-10 классов.В игре принимают участие 2 команды (9 классы-6 человек и 10 классы-6 человек) 12 человек. Каждая команда выбирает себе название. В игре задействованы еще 3 учащихся, которые выступают в роли консультантов. Игра проходит в два этапа: 2-а отборочных тура и финальная игра. Задача каждой команды набрать как можно большее количество баллов. Для этого необходимо правильно ответить на вопросы 2 – х отборочных туров и в финальной игре не только правильно ответить, но и сделать большую ставку на свой ответ. В отборочных турах каждый вопрос имеет свою стоимость, на обдумывание дается одна минута, отвечает та команда, которая быстрее поднимет руку. Если команда ответила правильно, то она выбирает следующий вопрос. На вопрос – аукцион право ответа имеет та команда, которая назначит большую сумму, если на счету игроков сумма, меньшая чем стоимость вопроса, то они могут предложить только номинал (стоимость вопроса). На вопрос кот в мешке отвечает та команда, которой отдает это право команда, выбравшая вопрос. За каждой командой закреплены по 2 консультанта, они ведут подсчет баллов, если команда отвечает правильно – баллы прибавляются, если неправильно – вычитаются.
Интеллектуальная игра для учащихся 9-10 классов. В игре принимают участие 2 команды (9 классы-6 человек и 10 классы-6 человек) 12 человек. Каждая команда выбирает себе название. В игре задействованы еще 3 учащихся, которые выступают в роли консультантов. Игра проходит в два этапа: 2-а отборочных тура и финальная игра. Задача каждой команды набрать как можно большее количество баллов. Для этого необходимо правильно ответить на вопросы 2 – х отборочных туров и в финальной игре не только правильно ответить, но и сделать большую ставку на свой ответ. В отборочных турах каждый вопрос имеет свою стоимость, на обдумывание дается одна минута, отвечает та команда, которая быстрее поднимет руку. Если команда ответила правильно, то она выбирает следующий вопрос. На вопрос – аукцион право ответа имеет та команда, которая назначит большую сумму, если на счету игроков сумма, меньшая чем стоимость вопроса, то они могут предложить только номинал (стоимость вопроса). На вопрос кот в мешке отвечает та команда, которой отдает это право команда, выбравшая вопрос. За каждой командой закреплены по 2 консультанта, они ведут подсчет баллов, если команда отвечает правильно – баллы прибавляются, если неправильно – вычитаются.
В школе создана целостная воспитательная программа «Человек-гражданин Земли», посредством которой реализуется содержание основных направлений воспитательного процесса.Воспитательная технология представляет комплекс модулей, интегрированный на основе локальных условий. Воспитательный процесс в школе основывается на 9 программах (модулях), которые затрагивают все стороны личности. Каждый модуль имеет свои цели, задачи и направлен на развитие определённых качеств у обучающихся. Модули позволяют развивать ребёнка всесторонне. Каждый в процессе обучения, не замечая, участвует в определённых мероприятиях, получает конкретные задания – «учится» быть патриотом и гражданином своего Отечества, любить свой край, уважать и ценить свою семью и окружающих, искусство и своё здоровье. Стоит отметить, что все модули взаимосвязаны. Любовь к своему Отечеству, например, невозможна без любви к семье и родному краю, следовательно, модули «Человек и родной край», «Человек и общество» и «Человек и семья» в процессе реализации «сотрудничают» друг с другом.
Раздел: Иное
Проект был реализован в рамках городского конкурса "Соревнование классов свободных от курения" и награжден дипломом третьей степени. Один из ключевых вопросов предупреждения распространения туберкулеза - проблема его профилактики, а в кругу профилактических задач особое место занимает санитарное просвещение, гигиеническое обучение и воспитание населения как часть общей культуры. ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: Предупреждение и профилактика распространения туберкулеза. ЗАДАЧИ: 1. Привлечь внимание учащихся, родителей, населения г.Липецка, СМИ к проблеме распространения и профилактики туберкулеза. 2. Формировать у учащихся убеждения в необходимости серьезного отношения к своему здоровью. 3. Углубить знания о туберкулезе и пути его распространения. 4. Развивать внеурочную деятельность учащихся, направленную на формирование нравственной культуры, их гражданской позиции, расширение кругозора, интеллектуальное развитие. 5. Создать условия для самореализации учащихся в полезной общественной деятельности 6. Формировать навыки публичных выступлений.
Интеллектуальная игра по математике для учащихся 6-7 классов. Цель: способствование проявлению интеллектуальных способностей учащихся, активизации их познавательной деятельности, формирование навыков объективного выбора и коллективного поведения, создание атмосферы товарищества. Задачи: •в увлекательной игровой форме углубить знания по математике, способствовать развитию находчивости, смекалки, быстроты реакции; •повысить мотивацию к учебе; •развивать интуицию, эрудицию, расширить кругозор учащихся, интерес к математике; •воспитывать культуру общения, культуру математического мышления; •определить коммуникативные способности детей. Оборудование: компьютер, проектор, экран; презентация для сопровождения занятия, раздаточный материал (бланки с вопросами, бланки для ответов учащихся). Оформление: презентация Место проведения: актовый зал Ход игры: В игре принимают участие 2 команды (6 классы-10 человек и 7 классы-10 человек) 20 человек.