Имя
Людмила
Фамилия
Поваляева
Специальность
Учитель
Материалы
Раздел: Иное

Значимость проблемы исследования состояния здоровья детей школьного возраста обусловлена особой важностью подросткового периода для всей последующей жизни человека, наличием негативных тенденций в состоянии здоровья современных российских школьников и тем, что именно подростки представляют собой потенциал трудового и популяционного ресурсов нашей страны. Мы решаем проблему здоровья в рамках учебно-воспитательного процесса с помощью созданной системы физкультурно-оздоровительной деятельности лицея по внутришкольной комплексной программе «Укрепление и сохранение здоровья школьников».

Раздел: Иное
Большое внимание в обучении и воспитании уделяется формированию устойчивого интереса и потребности к систематическим занятиям физической культурой и спортом. Изучение мотивационной сферы к занятиям физической культурой выявлялось через интерес и потребность, занятость в спортивных секциях, оценку уровня физической подготовленности С целью изучения мотивационной сферы учащихся к физической культуре был проведен ряд исследований:тестирование, анкетирование, опросы. Анализ результатов анкетирования, тестирования и опросов дает основание утверждать, что занятия на уроках физкультуры способны эффективно управлять мотивационной сферой учащихся, формируя у них интерес и потребность к систематическим занятиям физкультурой и спортом, повышение двигательной активности, стремление к укреплению здоровья.
Самообразование учителя есть необходимое условие профессиональной деятельности педагога. Общество всегда предъявляло, и будет предъявлять к учителю самые высокие требования.
Программа курса «Навыки здорового образа жизни» для учащихся 9-х классов (в рамках профориентационной работы) направлена на формирование навыков ЗОЖ. Программы курсов 10-11 классов рассчитаны на подготовку юношей и девушек профильных классов и реализуется в виде третьего часа урока физической культуры. Физическая культура в качестве общечеловеческой ценности утверждает здоровый образ жизни, который направлен на сохранение и укрепление здоровья человека, продолжение творческого долголетия.
Раздел: Иное
Предлагаемый вариант "паспорта здоровья" выпускника 2010 года будет впервые внедрен в нашем лицее. Окончив курс средней школы МОУ лицея № 6 в 2010 году, учащиеся имеют следующие показатели: 1. Знания по основам ЗОЖ 2. Умения самостоятельных занятий 3. Навыки ЗОЖ 4. Физическая подготовленность
Раздел: Иное
Речь пойдет не только о сложившемся опыте, но и выработанной за это время (19 лет) концепции физического воспитания учащихся. Она построена на личных наблюдениях, размышлениях и выводах с учётом опыта педагогов-мастеров, как нашего лицея, так и других школ. В работе представлен материал по обучению волейболу учащихся 5-х классов, внеклассная работа по оздоровлению школьников, а также некоторые методы и приемы в обучении.
Воспитательная программа спортивно-оздоровительного лагеря предусматривает целенаправленную подготовительную работу в области волейбола, содержит информацию о детском волейбольном лагере дневного пребывания: - условия размещения и отдыха; - Питание; - Охрану и безопасность; - Медицинское обслуживание. Основным её содержанием являются основы воспитательной деятельности, главные особенности программы летнего оздоровительного лагеря, а также экспериментальный план воспитательной работы и план реализации программы летнего пришкольного оздоровительного лагеря “Олимпионик”
Материал содержит исследование в области здоровьесбережения в лицее по трем основным критериям: организация системы физкультурно-оздоровительной работы, организация здоровьесберегающей среды и организация питания. Исследования проводились на основе официальных данных медицинских показателей в сравнении с прошедшими годами, а также с помощью тестирований, анонимных анкетирований, опросов учащихся МОУ лицея. Исследование позволяет выяснить отношение школьников к своему здоровью и здоровью окружающих, а также провести коррекцию программы по укреплению и сохранению здоровья школьников в соответствии с их интересами и потребностями, правильно оценить ход реализации программы.