Раздел: IX Международный педагогический форум

Раздел: Презентации

Раздел: Разработки Уроков

Категория детей: обучающиеся с интеллектуальными нарушениями (умственной отсталостью) Цели: раскрыть особенности строения медоносной пчелы в связи с общественным образом жизни; изучить ее роль в природе и жизни человека; расширение словарного запаса через словарную работу; коррекция зрительного восприятия через использование видеофрагмента, презентации; воспитание бережного отношения к пчёлам.

Раздел: Разработки уроков

Раздел: Рабочие программы

Рабочая программа по природоведению разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), на основе адаптированной основной общеобразовательной программы образования обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (вариант 1), рабочей программы по учебному предмету «Природоведение» для 5-6 классов (авторы Т.М. Лифанова, Е.Н., Соломина) (Рабочие программы по учебным предметам. ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Вариант 1. 5-9 классы. Природоведение. Биология. География / Т.М. Лифанова и др. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 2019.

Раздел: Внеклассная работа

Внеклассное мероприятие разработано для обучающихся 6 класса специального (коррекционного) образовательного учреждения

Раздел: Разработки уроков

Урок химии для 8 класса.

Раздел: Разработки Уроков

Тема урока «Водоплавающие птицы». 8 класс. Цель: дать представление о водоплавающих птицах. Задачи: формирование умения работать с текстом (находить ответы на вопросы в прочитанном тексте, находить дополнительный материал при составлении сообщений о птицах); коррекция мыслительной деятельности (умения сравнивать, обобщать) через сравнение видов и групп птиц; расширение словарного запаса при изучении новых слов (понятий); воспитание бережного отношения к водоплавающим птицам и к природе в целом.

Раздел: Прочее

Тема занятия «Экознайка». Форма проведения – викторина. Цель: формирование и развитие экологически сообразного поведения обучающихся. Задачи: 1) формирование осознанных представлений о нормах и правилах поведения в природе и привычек их соблюдения в жизни; 2) коррекция мыслительных процессов (умения анализировать) через использование практического материала; 3) воспитание бережного отношения к природе.

Раздел: Разработки уроков

Тема урока: «Океания. Остров Новая Гвинея» Цель: дать представление об Океании, острове Новая Гвинея. Задачи: 1. Учить находить сведения на географической карте, развивать навыки работы с учебником; 2. Формировать умение устанавливать причинно-следственные связи; 3. Воспитывать уважение к народам. Оборудование: мультимедийная презентация, физическая карта мира, карточки со словами (Океания, атоллы, архипелаг), портрет Н.Н. Миклухо-Маклая, интерактивное задание (животный мир Новой Гвинеи).

Раздел: Внеклассные мероприятия

Тема занятия: «Экологическая викторина «Знатоки природы» Цель: развитие у детей интереса к природе и бережного отношения к ней. Задачи: 1. Сформировать устойчивый интерес к наблюдению за явлениями природы. 2. Расширить знания детей об охраняемых растениях и животных, занесённых в Красную книгу. 3. Развивать познавательную деятельность учащихся; 4. Воспитывать бережное отношение к природе, ответственность за деятельность человека, осуществляемую в природе

Раздел: Разработки уроков

Цель: дать представление о географическом положении Финляндии, природе, промышленности, сельском хозяйстве, городах, традициях и достопримечательностях страны. Задачи: 1) закрепить знания учащихся о Швеции; 2) формировать умение устанавливать причинно-следственные связи между географическим положением государства его климатом и особенностями природы, между природными богатствами и развитием хозяйства государства; сравнивать изученные государства; 3) воспитывать уважительное отношение к товарищам (во время выступления) Тип урока: комбинированный. Виды работы с информацией: заполнение таблицы по изученной теме «Швеция» (проверка домашнего задания, работа с географической картой (определение географического положения Финляндии, рельефа, месторождений полезных ископаемых), ответ на вопрос после рассказа учителя «Климат и растительный мир Финляндии», работа с текстом учебника, выполнение заданий в рабочей тетради, составление визитной карточки государства.

Раздел: Классные часы

Тема: «Искусство в жизни человека» Цель: развитие интереса учащихся к миру искусства. Задачи: формирование представлений о направлениях искусства, о роли искусства в жизни человека; коррекция зрительного восприятия через использование наглядных пособий; воспитание творческих способностей, умений и навыков коллективной творческой деятельности. Форма занятия - путешествие.