Раздел: Дидактические материалы

ЛЕКЦИЯ Лексика. Фразеология Типология заданий. Основные лексические категории и единицы. Лексико-фразеологические упражнения и тестовые задания

Раздел: Бланки, характеристики, отчеты

Конкурс на лучший проект памятника Василию Теркину. 16.04.2015г. Цели урока: • показать роль поэмы и героя в годы войны; помочь учащимся осознать истоки нашей победы; • совершенствовать умение анализировать лирическое произведение; составлять связный текст по заданным вопросам; самостоятельно отбирать и перерабатывать нужный материал; развивать навыки актёрского мастерства, творческие способности учащихся; • пробудить интерес к истории войны, вызвать эмоциональный отклик при беседе о войне; способствовать воспитанию патриотических чувств.

Раздел: Бланки, характеристики, отчеты

Изображение Бородинского сражения в романе - эпопее Л.Н. Толстого «Война и мир». . 16.04.2015г Тема: Изображение Бородинского сражения в романе-эпопее Л.Н. Толстого « Война и мир». Цель: по тексту романа проследить ход Бородинского сражения, исходя из взглядов Толстого на историю. Оборудование: портрет Л.Н.Толстого, текст романа и иллюстрации к нему, музыкальная запись А.П.Бородина №2 си минор «Богатырская», карта - схема Бородинского сражения. План изображения Бородинского сражения (запись на доске). 1. Для чего было дано Бородинское сражение? «Требование народного сражения...». 2. Вид Бородинского поля в начале сражения. Красота панорамы выражает «торжественность минуты». 3. Пьер в «семейном кружке» на батарее Раевского. Истинный героизм рядовых солдат, незаметных участников битвы. 4. Наполеон на поле боя. «Роль доктора, который мешает своими лекарствами». 5. Кутузов на поле боя. Он руководит «духом армии». 6. Ранение князя Андрея, «страстный порыв любви к жизни...» 7. «Страшный вид поля сражения». 8. Вид Бородинского поля после битвы. «Победа нравственная».