Раздел: Методическая разработка урока (занятия) в соответствии с требованиями ФГОС

Раздел: Методическая разработка урока (занятия) в соответствии с требованиями ФГОС

В разработке представлен один из уроков по географии 7 класса из раздела «Атмосфера». Использование технологии применения педагогического рисунка позволяет учащимся объёмный и сложный материал надёжно усвоить на одном уроке. Пример и схема проведения данного урока позволяют понять основы применения технологии использования педагогического рисунка как с помощью ИКТ, так и традиционными методами. Для удобства прилагается готовая презентация к уроку, использование которой может значительно облегчить подготовку к проведению данного урока.

Раздел: Международный конкурс для педагогов «Открытый урок»

Настоящая разработка урока представляет собой документ Microsoft Word с расширением .doc, поэтому для просмотра необходимо иметь соответствующую программную среду (Microsoft Office, Open Office). Кроме того, для полноценного просмотра необходима установка программ, поддерживающих просмотр видеороликов в формате .wmv и презентаций. Работа используется вместе с соответствующей презентацией, в противном случае она нуждается в переработке и может рассматриваться как базовая для подготовки к проведению урока по заявленной теме. Разработка имеет размер 134 КБ, состоит из 22 страниц, при этом ход урока занимает 9 страниц, всё остальное - вспомогательные материалы к уроку, включающие в себя сведения о разработке, план урока, дополнительные материалы, а также краткий самоанализ. Предложенный урок разработан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего (полного) общего образования на основе Примерной программы среднего (полного) общего образования по географии (базовый уровень) «География мира» (X – XI классы). Сборник нормативных документов. География/ Сост. Э.Д.Днепров, А.Г.Аркадьев. - М.: Дрофа, 2008 (в соответствии с методическими рекомендациями Максаковского В.П.) – [Электронные данные] – Режим доступа: http://geo.metodist.ru/ В соответствии с письмом к.б.н., зав. кафедрой естественнонаучных дисциплин СКИПКРО Н.Н. Сабельниковой (Сабельникова Н.Н. О препод. географии 2010-2011... / Материал из StavWiki. Версия от 06:47, 8 июля 2010 – [Электронные данные] – Режим доступа: http://ims.srkc.ru/index.php/%D...%B8_2010-2011...) сайт Методическая лаборатория географии (http://geo.metodist.ru) рекомендован как дополнительный источник для преподавателей географии в школе. При правильном проведении с использованием прилагающейся презентации разработка гарантирует достижение поставленных целей урока, что неоднократно подтверждалось при проведении открытых мероприятий автором. В случае использования конспекта урока без презентации, он должен быть серьёзно переработан. Возможные расхождения в структуре проведенного учебного мероприятия с тем, что было запланировано, могут быть обусловлены только недостаточным предварительным анализом урока каждым конкретным учителем в условиях своего ОУ. Для качественной подачи учебного материала требуется наличие наглядных пособий и технических средств обучения. Прилагаемая презентация представляет собой документ Microsoft Power Point с расширением .pptx, поэтому для просмотра необходимо иметь соответствующую программную среду (Microsoft Office не ранее 2007, Open Office). Кроме того, для полноценного просмотра необходима установка программ, поддерживающих просмотр видеороликов в формате .wmv. Учитывая не полную готовность кабинетов географии, в работе намеренно не применяется звуковое сопровождение. Конспект урока и презентация не являются дублирующими документами, а дополняют друг друга. Поэтому перед использованием непосредственно на занятии необходимо наметить временные интервалы, которые будут потрачены на отдельные блоки урока исходя из особенностей конкретного класса, манеры ведения урока преподавателем и проч. факторов. Урок разработан таким образом, что время, затраченное на каждый его блок, может быть произвольно изменено. При проведении урока по представленной разработке используются специальные знания и навыки. Поэтому для проведения занятия необходимо быть уверенным пользователем ПК, желательно иметь выход в сеть интернет и обязательно изучить дополнительный материал к уроку. Занятие не должно превращаться в монолог преподавателя, для этого используется обратную связь в виде различных заданий, проблемных вопросов, формулировки выводов и проч., позволяющих определить, насколько понятен изучаемый материал. Особое внимание следует уделить сочетанию теоретической составляющей и практической части. Материал о «trespass» имеет важное практическое значение и, помимо того, что всегда интересен учащимся, возможно, когда-нибудь спасёт им жизнь. При подготовке занятия по данной разработке обязательно нужно провести анализ достоинств и недостатков занятия. Сделайте соответствующие выводы и внесите при необходимости изменения в структуру занятия и стиль преподавания. При проведении урока необходимо помнить, что главной целью географии в настоящее время является изучение пространственно-временных взаимосвязей в природных и антропогенных географических системах, от локального до глобального их уровня. География - это интегральный школьный предмет мировоззренческого характера, формирующий у учащихся комплексное, системное представление о Земле как о планете людей. Автор благодарит коллег, которые будут использовать его работу в своей деятельности.

Раздел: «Презентация к уроку»

Настоящая презентация представляет собой документ Microsoft Power Point с расширением .pptx, поэтому для просмотра необходимо иметь соответствующую программную среду (Microsoft Office не ранее 2007, Open Office). Кроме того, для полноценного просмотра необходима установка программ, поддерживающих просмотр видеороликов в формате .wmv. Презентация используется вместе с соответствующей разработкой урока, в противном случае она нуждается в переработке и может рассматриваться как базовая для подготовки к проведению урока по заявленной теме. Работа имеет размер 4,54 МБ, состоит из 20 слайдов. Учитывая не полную готовность кабинетов географии, в работе намеренно не применяется звуковое сопровождение. Слайд №4 содержит видеоролик по истории присоединения отдельных штатов к США, поэтому при копировании необходимо переписать его в ту же папку, где хранится презентация (файл Video_2013-11-28_201239.wmv). Работа включает в себя титульный лист, ход ведения урока (начиная с плана урока и заканчивая домашним заданием), использованные материалы и издания, а также оглавление. На каждый слайд презентации снабжён кнопками навигации, позволяющими свободно перемещаться по всему документу. Предложенная презентация в неизмененном виде используется только совместно с прилагающимся конспектом урока. Во всех остальных случаях она должна быть серьёзно переработана. Перед началом использования презентации необходимо убедиться в том, что документ открывается, кнопки навигации полноценно работают и видеоклип на слайде №4 просматривается полностью. Конспект урока и презентация не являются дублирующими документами, а дополняют друг друга. Поэтому перед использованием непосредственно на занятии необходимо наметить временные интервалы, которые будут потрачены на отдельные блоки урока исходя из особенностей конкретного класса, манеры ведения урока преподавателем и проч. факторов. Презентация сделана таким образом, что время, затраченное на каждый её блок, может быть произвольно изменено. В отдельных случаях в презентации использованы не традиционные материалы (например, карта освещённости городских агломераций ночью – слайд 14), поэтому предварительно желательно познакомить учащихся с ними для того, чтобы избежать излишних трат учебного времени на уроке. Автор благодарит коллег, которые будут использовать его работу в своей деятельности.

Раздел: Иное

Раздел: Естественные науки

Данный педагогический проект направлен на разработку методики преподавания географии с использованием модульной технологии и будет полезен для учеников и их родителей, заинтересованных в повышении качества преподавания, а также для учителей-предметников, преподающих географию.