Тема урока: «Сказочное и реальное в сказке-были М.Пришвина «Кладовая солнца».
Цели:
Образовательная
Учить работать с текстом, формировать умения строить предположения, рассуждать, делать выводы.
Четко пределить грань между авторской ска
Воспитательная
Воспитывать креативное оценочное восприятие.
Развивающая
Развитие речи учащихся, их эмоциональной сферы.
Цели:
• Показать нравственный смысл поступков героев Гайдара,
• Совершенствовать навыки пересказа и анализа текста,
• Обобщить впечатления от произведений Гайдара, посвященных теме детства,
• Пробудить стремление к самоанализу,
• Развивать творческие способности учащихся.
Урок разработан на основе некоторых принципов технологии развития критического мышления через чтение и письмо
Урок обучения написанию сочинения-рассуждения на основе сказки А. Поповой «Коряга»
Цели и задачи:
1. Организовать деятельность учащихся по восприятию, анализу и написанию текста сочинения.
2. Способствовать развитию речи, внимания, памяти через разные приемы и виды работы с текстом на уроке.
3. Через анализ текста сказки А. Поповой способствовать принятию индивидуальных особенностей других людей и воспитанию толерантности.
Урок разработан на основе современных требований с учетом здоровьесбережения.
Предлагаемые разработки уроков развития речи в 5,6,8,9 классах. Данные работы разработаны на основе здоровьеразвивающих технологий, формируют лингвистическую компетентность, показывают интегрированность русского языка и литературы, способствуют формированию четкой гражданственной позиции, помогут учителю русского разнообразить свою педагогическую копилку, увлекут изучением предмета.