Институт Повышения Квалификации
и Профессиональной Переподготовки
Поиск
Слабовидящим
Войти
Курсы
Внеурочная деятельность
Все предметы
Делопроизводство. Кадровое дело. Управление персоналом
Дошкольное образование
ОВЗ
ОРКСЭ
Педагог-библиотекарь
Педагог-организатор
Английский язык
Астрономия
Биология
Воспитатель ГПД
География
Директор
Дополнительное образование
Естествознание
ИЗО
Информатика
История и Обществознание
Логопедия
Математика
Музыка
Начальная школа
Немецкий язык
ОБЖ
Олигофренопедагогика
Русский язык и Литература
Технология
Физика
Физическая культура
Французский язык
Химия
Психология
Робототехника
Социальный педагог
СПО
Мероприятия
Методичка
Трансляции
Самодиагностика
Абонементы
О нас
Объединение
Имя
Ксения
Фамилия
Осокина
Специальность
Учитель
Материалы
Психолого-педагогические средства развития языкового анализа и синтеза у младших школьников с ОВЗ
Раздел:
иное
Статья "Развитие алгоритмического мышления младших школьников на уроках математики"
Раздел:
Иное
В данной статье раскрывается понятие алгоритмического мышления, основные аспекты формирования алгоритмического мышления младших школьников, а также приведены примеры заданий, направленные на развитие алгоритмического мышления у детей.
‹
›
Просмотр трансляции