Имя
Лариса
Фамилия
Кудрявцева
Специальность
Не выбрана
Материалы
Шестиугольное обучение может применяться на любом этапе урока: при создании проблемной ситуации, при изучении нового материала, при закреплении и обобщении материала. Работа может быть как индивидуальной, так и групповой. При групповой работе каждая команда составляет свою гексограмму, затем обмениваются информацией и стараются собрать мозаику (соты) своих товарищей, которые они сконструировали самостоятельно. Варианты использования шестигранного обучения многообразны. Данный метод направлен на то, чтобы заинтересовать учащихся, пробудить в них исследовательскую активность, актуализировать имеющиеся знания, обобщить их. Опыт применения шестиугольного обучения описан в моей работе. https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/mezhdistsiplinarnoe-obobshchenie/2024/07/04/prezentatsiya-shestiugolnoe-obuchenie
Современная школа должна развивать у детей умение препятствовать возникновению конфликтов, умение понимать людей разных культур, умение находить консенсус, идти на компромисс, принимать людей разными. А это возможно, если у детей на уроках будет возможность говорить, отстаивать свое мнение, доказывать свою точку зрения.
В статье представлена модель развития толерантного сознания учащихся начальной школы, программа «Толерантность – гармония многообразия».