Раздел: Разработки Уроков

Почему в одних именах существительных после шипящих пишется ь знак, а в других не пишется?На этот вопрос учащиеся найдут ответ, если учитель воспользуется данным конспектом урока. С помощью разнообразных заданий, способствующих формированию различных универсальных учебных действий, вводится правило правописания Ь после шипящих на конце имён существительных женского и мужского рода., расширяются знания детей о функциях Ь в русском языке, развивается орфографическая зоркость, словесно-логическое мышление и речь учащихся., повышается интерес учащихся к предмету.

Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"

Данный проект расскажет учителю о значимости применения деятельностного метода на уроках, поможет смоделировать урок с помощью приведённой в образце технологической карты, поможет так организовать учебный процесс, чтобы дети включились в процесс деятельности и под руководством учителя самостоятельно добывали знания.

Раздел: Разработки Уроков

Данный урок подходит для использования учителями, работающими по любой образовательной программе и составлен с учётом требований ФГОС. Поможет учащимся закрепить и обобщить знания и умения в правописании сочетаний ча-ща. Учащиеся осознанно входят в пространство универсальных учебных действий.