Сегодня мы говорим о том, что новые подходы к музыкальному образованию требуют и использования абсолютно иных, наиболее эффективных педагогических технологий в развитии музыкальности детей.
Из всех искусств музыка - самое человечное и распространенное. (Ж.П. Рихтер )
"Музыкальный руководитель - профессия, в которой соединены два самых больших чуда – дети и музыка"
Музыкально - дидактические игры являются важным средством сенсорного развития, в частности развития у детей слуховых ощущений. Дидактические игры дают ребенку с проблемами слуха дополнительную возможность для музыкального развития