Раздел: Патриотическое воспитание

Упр.33. Задание по учебнику: «Торжественно прочитайте стихотворение генерал-полковника Л.Г.Ивашова. Найдите предложения с частицей НЕ. Какие строки, по вашему мнению, ярко характеризуют современных офицеров?». Этап проверки домашнего задания. Определен лейтмотив, основная мысль, выявлены особенности синтаксиса и орфография, выразительно прочитано стихотворение. Затем вопросы (учебник закрыт): кто автор? Профессиональный поэт? В каких боевых операциях мог участвовать генерал-полковник? Называют Чечню, Беслан, теракты. Затем – слушание песни, - Её НЕ исполняют на большой сцене, в Кремлевском дворце, она поется в тесном кругу товарищей, она поется вполголоса на нашем Ключаревском кладбище. Последний слайд, и задание: Раскройте понятие «Офицерское братство». Когда в душе еще звучат голоса братьев Льгоцких, слова «честь», «достоинство», «боль и совесть страны» наполняются особым смыслом.

Раздел: Патриотическое воспитание

Классный час подготовлен по материалам местных газет. Воспоминания тех, кому в сороковые роковые было 10-14-16 лет. Это они - тот самый народ, который ковал победу в тылу врага, кто выживал во имя победы, в чьих детских и школьных воспоминаниях разрывы снарядов, смерть под пулями, ночные вахты у станка. Великая Победа – это и их Победа.

Раздел: Патриотическое воспитание

Погружение в тему -стихотворение Э.Межелайтиса, демонстрация картины Д.Д.Жилинского «Под старой яблоней», аналогия со стихотворением: древо жизни - генеалогическое древо. Из истории страны. Репрессии. Выступления учащихся и их родителей, в семье которых трагически отозвались 30-е годы. «Опаленные огнем войны»... 2-3 выступления. Бабушки и дедушки…Стихотворение С.Е.Есенина. 2-3 выступления. «Любовь к родному пепелищу…» Стихотворение Ф.И.Тютчева. 2-3 выступления. Заключительное слово учителя-напутствие. Стихотворение Д.Голубкова. Обмен впечатлениями.

Раздел: Патриотическое воспитание

Какой видят женщину поэты-фронтовики? Какова ее роль в годину страшных испытаний? Анализ образа женщины в военной лирике сопровождается презентацией, видеороликами, исполнением учащимися стихов и песен.

Раздел: Патриотическое воспитание

Какой видят женщину поэты-фронтовики? Какова ее роль в годину страшных испытаний? Анализ образа женщины в военной лирике сопровождается презентацией, видеороликами, исполнением учащимися стихов и песен.

Раздел: Патриотическое воспитание

Образовательные задачи решаются в сочетании с нравственными: поэтические и прозаические тексты Н.П.Огарева, философа, революционера-демократа, музыканта, призывают учиться, чтобы жить достойно.

Раздел: МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА (ЗАНЯТИЯ) С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИКТ

Раздел: Всероссийский конкурс для педагогов «Нам есть чем гордиться»

Раздел: Всероссийский конкурс для педагогов «Инновации в опыте учителя»

Программный материал закрепляется на искусствоведческом и лирическом материале (женские портреты И.К.Макарова и К.Брюллова, поэтические миниатюры).

Раздел: Всероссийский конкурс для педагогов «Учитель-новатор»