В современном мире каждый человек должен адекватно оценивать свои возможности. У каждого человека должен сложиться образ собственного «Я». Это складывается из осознания своих личных качеств, их самооценки. Однако самооценка не дана нам изначально. Она изменяется, формируется в процессе деятельности и межличностного взаимодействия. Особое место самооценки принадлежит младшему школьному возрасту, так как именно в этом возрасте идет процесс формирования учебной деятельности как ведущей. Формирование данного умения необходимо начинать с первого года обучения ребёнка в школе. От того, насколько полноценно младшие школьники освоят оценочную деятельность, будет зависеть успешность их дальнейшего образования.
Квест-игра на тему:
«По страницам истории монастыря»
Форма проведения: путешествие во времени (ребят лучше объединить в группы).
Оборудование: маршрутный лист, мобильный телефон или фотоаппарат, ручки, карандаши, фломастеры.
Цель игры: познакомить с историей пустыни и современным ее устройством.
Подведение итогов (результат): выполняя задания, узнать историю Пустыни, как менялся облик монастыря, составить современный план пустыни.
Проект для учащихся 3 класса. У учащихся формируется представление о здоровом питании как одной из составных частей здорового образа жизни. Они убеждаются в необходимости и важности соблюдения режима питания, учатся выбирать самые полезные продукты для здорового, рационального питания.
В статье рассматриваются основные аспекты влияния средств массовой коммуникации на социализацию младшего школьника.
Средства массовой коммуникации: понятие, структура, виды.
СМК как фактор социализации
Воздействие средств массовой информации на процесс развития ребенка
Деструктивное воздействие средств массовой коммуникации
Проблемы защиты детей от вредного воздействия СМИ
Презентация посвящена проблеме планирования воспитательной работы в начальной школе. Здесь рассматриваются:
Требования к планированию воспитательной работы;
Функции плана;
Виды планов;
Типичные ошибки при планировании воспитательной работы;
Алгоритм разработки плана.
Презентация будет полезна для учителей и воспитателей.
Учебный предмет: литературное чтение
Класс: 2
Автор УМК (программы учебного курса): Л.Ф. Климанова, В.Г. Горецкий, М.В. Голованова и др. "Литературное чтение 2 класс ("Школа России")". М., 2012.
Тема урока: В.А. Осеева «Волшебное слово»
Тип урока: изучение нового материала.
У вас недостаточно прав для совершения данного действия