Описание презентации «Аллотропия неметаллов» № слайда содержание слайда 1 титульный 2 определение понятия «аллотропия» 3 причины аллотропии 4 аллотропия кислорода 5 примеры аллотропии углерода 6 алмаз и его кристаллическая решетка 7 графит и его кристаллическая решетка 8 возможные способы образования пространственных структур углерода 9 кристаллические решетки фуллерена и карбина 10 способ получения графена 11 авторы способа получения графена 12 атомная двухслойная структура графена 13 аллотропия кремния 14 аллотропия фосфора 15-16 белый фосфор 17-18 красный фосфор 19 фиолетовый фосфор 20 структура черного фосфора 21 трансформации аллотропных модификаций фосфора 22 сера кристаллическая 23 сера кристаллическая 24 трансформации аллотропных модификаций серы 25 вывод РЕКОМЕНДАЦИЯ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ. Данную презентацию возможно использовать при изучении темы «Строение вещества» в курсе 11 класса по химии как иллюстрацию одной из причин многообразия веществ.

АНДРЕЕВА НАТАЛИЯ ВАЛЕРИЕВНА УЧИТЕЛЬ ХИМИИ ГОУ СОШ №102 (Г. МОСКВА) ЭЛ.АДРЕС: SIGNIORA@YANDEX.RU Методика преподавания темы «Строение вещества» в программе химии для 11 класса общеобразовательной школы. Учебная тема «Строение вещества», изучаемая в течение 7 учебных часов ( в том числе включены 2 фронтальных опроса и одна самостоятельная итоговая работа), базируется на идее материального единства мира, которая конкретизируется в знаниях о единстве состава атомов химических элементов и закономерностей их строения. Это обуславливает взаимопревращаемость элементов, что, в свою очередь, является доказательством их взаимосвязи. Подчинение периодическому закону всех веществ говорит о единстве химических элементов и показывает всеобщее значение открытого Д.И.Менделеевым закона. Знания учащихся о причинно-следственной связи дополняются примерами, показывающими, что следствие одного явления может быть причиной другого: Строение атома→Тип химической связи→Тип крист.решетки →Физические свойства вещества Пользуясь электронными представлениями о строении вещества, учащиеся выясняют сущность явлений и учатся прогнозировать ее проявления при описании физических свойств вещества. Предлагаемая методика может использоваться с различным методическим обеспечением. В качестве технических средств обучения используется мультимедийная установка, посредством которой на экран проецируются подготовленные заранее данные таблиц (ПРИЛОЖЕНИЕ №1 И №2). Урок №1 посвящен Периодическому закону и периодической системе химических элементов Д.И.Менделеева в свете теории строения атомов. В контексте урока рассматривается распределение электронов по энергетическим уровням, дается характеристика состояния электронов в атомах (ПРИЛОЖЕНИЕ №1). На конкурс представлена разработка второго урока темы - Распределение s-,p-,d- и f - электронов по энергетическим уровням и подуровням.