Имя
Светлана
Фамилия
Сагель
Специальность
Не выбрана
Материалы

Пояснительная записка. Рабочая программа по физической культуре в 5-7 классе разработана на основе следующих нормативных документов и методических рекомендаций: • Федеральный компонент государственного стандарта общего образования: Приказ МО Российской Федерации № 1089 от 05.03.2004 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»; • Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, на 2012/2013 учебный год /Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации № 2080 от 24.12.2010; • СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в образовательных учреждениях»/ Постановление Главного санитаного врача Российской Федерации от 29.12.2010 г. № 02-600. • Учебный план МОУСОШ №1 на 2012/2013 учебный год. • Положение о рабочей программе, утвержденное приказом ___________________________. • Методическое письмо о преподавании учебного предмета «Физическая культура» в общеобразовательных учреждениях Челябинской области в 2012-2013 учебном году.

План – конспект урока по физической культуре в 11 классе. Тема: волейбол. Задачи: 1. Изучить подачи и приемы мяча в волейболе; 2. Повторить нападающий удар 3. Развивать быстроту и ловкость

Рабочая программа по физической культуре в 3-4 классе. Предмет: физическая культура. Программа: Рабочая программа по физической культуре для начальной школы разработана на основе учебной программы по физической культуре, автором - составителем которой являются В.И.Лях и А.А.Зданевич; издательство «Просвещение» - 2009 г. Количество часов в неделю по программе: 3 Количество часов в неделю по учебному плану: 3 Годовое количество часов, предусмотренное программой: 102 Количество часов в год: 102

Предлагаемая программа помогает улучшить физические, физиологические и психические возможности ребенка с помощью правильного планирования тренировочного процесса. В основу планирования положены знания, базирующиеся на научных экспериментах, выполненных в различных отраслях науки, таких как физиология, психология, спортивная медицина, а так же мой практический опыт