Имя
Сания
Фамилия
Гутова
Специальность
Не выбрана
Материалы
Урок-повторение «Глагол, он действовать привык. А действие стремится к результату» 5 класс
Предмет: русский язык Класс: 5 Тема: «Сложное предложение. Наличие двух или более грамматических основ как признак сложного предложения» Тип урока: комбинированный

План-конспект внеклассного мероприятия "Береги здоровье смолоду!" и презентация по теме.

Презентация и план-конспект урока русского языка в 4 классе по теме Три склонения имен существительных (по Т.Г. Рамзаевой 4 класс)

Урок рассчитан на 45 минут, в календарно – тематическом плане рассматривается 3- им уроком после усвоения новых знаний. На уроке используется презентация для успешного повторения материала и контроля ЗУНов, для повышения интереса учащихся к данной теме и для повышения качества обучения. Учащиеся выполняют два контроля ЗУНов (первичный и вторичный), работают с учебником и у доски. Задания подобраны дифференцировано. На протяжении всего урока прослеживается ситуация успеха.
Данная разработка игры рассчитана на 45 минут. Участники постепенно смогут проследить уровень своих знаний на каждом этапе игры. Межпредметная связь позволит проявить интерес детей к предметам и появиться мотивация к обучению. Во время игры дети общаются, советуются друг с другом, развивают монологическую речь. Участники делятся на 3 команды. В итоге побеждает та, которая успешно сдаст выпускной экзамен. В любом случае команда, вышедшая в 3 тур, является победителем и пусть даже незначительный успех в игре вселит в них уверенность, которая приведет к действительным успехам. Это мероприятие не только формирует интерес к предметам у самого широкого круга школьников, но и побуждает их к активной творческой деятельности, способствует развитию навыков общения.

Урок рассчитан на 45 минут, в календарно – тематическом плане рассматривается 3- им уроком после усвоения новых знаний. На уроке используется презентация для успешного повторения материала и контроля ЗУНов, для повышения интереса учащихся к данной теме и для повышения качества обучения. Учащиеся выполняют два контроля ЗУНов (первичный и вторичный), работают с учебником и у доски. Задания подобраны дифференцировано. На протяжении всего урока прослеживается ситуация успеха.

В каждом разделе учебной программы есть возможности для формирования УУД. Урок гимнастики в 6 классе построен для формирования умения учиться. Предпочтение на уроке отдается самостоятельной работе обучающихся. Двигательные задачи решаются по возможности, во время самостоятельной работы в группе, команде. Задания соответствуют возрасту. Ребята ориентируются в рисунках, по образцу выполняют задания. Конечно же, мною контроль за правильностью выполнения задании и безопасности обучающихся присутствует на протяжении всего урока.