Методическая тема : Психолого-социально-педагогическое регулирование отношений, влияющих на процессы социализации и развития личности.
Описываются все направления работы по месяцам.
Цели: изучить теорию вопроса; рассмотреть педагогический опыт учителей по заявленной проблеме и формы работы с одаренными детьми; обсудить возможность использования данных форм работы в собственной практике.
План проведения:
1. Вступительное слово. Целевая установка.
2. Доклад педагога - психолога.
3. Выступление содокладчиков
Цель психологическая: определение фактора внешности как одного из приемов создания психологического климата в классе.
Цель педагогическая: научить использовать составляющие внешнего вида в качестве воспитательного воздействия на учеников.
Цель диагностическая: определить стратегию самопрезентации личности в одежде.