Представлен материал, описывающий систему использования проектной методики в процессе преподавания истории России в ГБОУ СПО КЛД №18 (Москва). В работе описан и проанализирован опыт работы по методу проектов преподавателя истории с обучающимися в группах НПО и КРО.

Материал сделан в форме презентации. Слайд-шоу показывает различные виды деятельности обучающихся НПО, КРО и КОР. Особенный интерес представляют рисунки учащихся коррекционного обучения, открывающие нам мир старой Москвы и славянского язычества.

Представлена презентация по теме и тексты к слайдам. Рассказывается об использовании дерева в строительстве домов, описываются типы изб и основные конструктивные части избы, анализируется символизм декоративного убранства жилища и интерьер. Материал может быть использован на уроках истории в темах, связанных с развитием Древней Руси, а также при разработке различных элективных курсов в предметах гуманитарного цикла.

В работе представлена определенная схема деятельности предметно-цикловой комиссии гуманитарных и общественных дисциплин в Колледже ландшафтного дизайна №18 г. Москвы. Рекомендована для просмотра административным органам, а также руководителям методических объединений и предметных комиссий школ и колледжей..

Современная стратегия модернизации предполагает, что в основу обновленного содержания образования должны быть положены компетентности. Приоритетное место среди ключевых образовательных компетентностей отведено грамотности в сфере самостоятельной познавательной деятельности, основанной на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации. Содержание статьи обсуждалась на заседании предметно-цикловой комиссии ГБОУ СПО КЛД №18 (Москва) с целью развития и улучшения образовательного процесса и повышения эффективности деятельности учителей по формированию ключевых компетентностей. Проектная деятельность по различным предметам и направлениям рассматривалась как один из способов самостоятельного познания. Материал будет полезен при организации работы преподавателя любой дисциплины, а также всем, занимающимся разработками в области научно-методических изысканий.

Материал посвящённый событиям битвы под Москвой, включает презентацию, тексты к слайдам и музыкальное сопровождение. На фоне московских событий 1941 г. подробно анализируются причины, события и итоги битвы под Москвой. Материал может быть использован на уроках истории в старшей школе при изучении темы о Великой Отечественной войне.

Презентация рассказывает о жизненном пути и творческой деятельности великого Леонардо да Винчи. Материал может быть использован на уроках литературы, МХК, а также как дополнительный источник сведений об эпохе средневековья на уроках истории.

Презентация, созданная в соавторстве преподавателей, рассказывает об истории принятия и развития Конституций РФ. Материал может быть использован на уроках истории и обществознания в старших классах. Рекомендован в качестве дополнительной информации при разработке сценариев классных часов, посвященных патриотическим событиям российской истории и политики.

Последовательно рассматриваются все этапы становления и развития научного мыслительного процесса. Материал может быть полезен на уроках обществознания, истории и литературы, а также математики и физики как учебное пособие для учителей и учащихся.

Рассматривается компетентность преподавателя как условие обеспечения эффективности формирования базовых компетентностей учащихся с самоанализом работы. Метод проекта в условиях модернизации современного общества как форма успешного обучения. На примере разработки темы, интегрированной в профессию учащихся групп НПО по профессии 22.4 «Мастер столярно-плотничных и паркетных работ.