Урок изучения новой темы с элементами ТРКМ и использованием ЭОР. Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная и в группах.

«В каждом человеке солнце, только дайте ему засветиться» - слова Сократа. Для современного учителя очень важно никогда не останавливаться на достигнутом, а обязательно идти вперед.

Внеклассное занятие посвящено знакомству с особенностями строительства сибирской избы. Занятие построено в форме диалога учитель – ученик, для наглядности используется компьютерная презентация. (прилагается) Вначале занятия ребята знакомятся с породами деревьев, секретами выбора и заготовки пригодного леса для строительства домов. Учащиеся узнают, почему плотники на Руси для строительства использовали только топор, без пилы и гвоздей. Далее идёт изучение главного орудия плотника – топора. Представлены виды топоров, где используются, их названия. Большое значение имел и выбор места для строительства избы. Наши предки прекрасно знали о «добрых» и «недобрых» местах и умели их отличать. Основная информация о строительстве сибирского дома была получена от наших жителей. Кроме того, в селе сохранились дома старой постройки, и ребята получили задание сделать зарисовки и схемы внутренней планировки таких домов. Затем представили их на занятии. Далее учитель знакомит учащихся с главным местом в русской избе – святой угол, и внутренним убранством дома. Для закрепления материала учащиеся выполняют познавательные и игровые задания (прилагается)

Разработки уроков по теме «История России XIX века» составлены на основе модульно-блочной системы автора Кочетова Н.С. Вся программа в 11 классе разбита на 20 блоков. На уроках используются: лекционное изложение материала, самостоятельная работа учащихся с текстом учебника, проблемные вопросы и задания. Отводятся часы для практической работы: анализ исторических источников и документов, составление тестов и понятийные диктанты, составление сравнительных таблиц. Для практической работы предлагается набор текстов, проблемных заданий; для проверки и систематизации знаний составлена контрольная работа.