Сценарий «Перекрестки химической науки» Цель мероприятия: закрепить знания, полученные учащимися на уроках химии, заинтересовать учащихся предметом, развивать в процессе игры логическое мышление, умение анализировать, сравнивать и обобщать, помочь учащимся проявить свои потенциальные способности. Задачи: Образовательные: повышение мотивации к учению, выявление готовности учащихся применять полученные знания на практике в сходных и несходных ситуациях. Воспитательные: способствовать развитию интеллектуальных ресурсов личности, вырабатывать умение правильной самооценки, формировать чувство коллективизма, взаимопомощи, ответственности, учить общаться в коллективе. Развивающие: развивать память на основе различных приемов запоминания на примере химического материала, внимание, умение сопоставлять. Оборудование: - мультимедийное оборудование; - компьютер, презентация "Перекрестки химической науки"; - ручка, тетрадь, калькулятор, таблица растворимости и таблица Д.И. Менделеева. Форма работы: Учитель предлагает работать в группах (командах), где, отвечая за успехи каждого, ребята начнут учиться помогать друг другу. Задача ведущих состоит в том, чтобы сформулировать задания наиболее понятным для них языком. Участники ученики 9-х классов

КАФЕ ЭРУДИТОВ (турнир смекалистых) Выходят ведущие. Ведущий 1 Внимание! Внимание! Приглашаем всех ребят В мир увлекательных наук Чтоб необъятное познать Побывать и там, и тут Можете шарады разгадать Или картину написать В игры поиграть и даже Побывать на вернисаже Принять участие спешите И достойно победите. Ведущий 2. Сегодня вы проверите свои знания и умения по математике и информатике, химии и физике в форме турнира, по итогам которого мы определим самых смекалистых в школе № 35. Ведущий 1. У Маргариты Алигер есть такие строки: О, физика, наука из наук! Все впереди! Как мало за плечами! Пусть химия нам будет вместо рук, Пусть будет математика очами. Не разлучайте этих трех сестер Познания всего в подлунном мире, Тогда лишь будет ум и глаз остер. И знанья человеческие шире.