Цели урока: - информирование учащихся о причинах возникновения диссидентского движения в СССР, о его основных участниках, их роли в пробуждении гражданского и правового сознания в обществе; - формирование у них через критическое осмысление отечественной истории чувства исторической памяти, уважения к людям, боровшимся за права человека; - воспитание уважения к ценностям демократического общества – торжеству права,справедливости, гуманизма; - формирование коммуникативной, речеведческой, литературоведческой компетенции. Методика: форма урока – урок-панорама; тип урока – интегрированный урок истории, обществознания и литературы; групповой метод работы. Адресат: учащиеся 11-х классов гуманитарного профиля гимназии. Количество часов: 2 часа.

Урок-дебат с аналитической работой в группах. Цель и задачи урока: Изучить причины и факторы возникновения русской государственности; проанализировать «норманнскую теорию» и её роль в русской истории; выявить главные направления внешнеполитической деятельности до конца IX века. Развивать умение работать в группе, умение работать с историческим документом, навык отбора исторических аргументов для обоснования собственной точки зрения, умение выполнять задание части С формата ЕГЭ на выявление общего и различного в историческом явлении. Воспитывать интерес к историческому прошлому своего народа и государства.