Имя
Ольга
Фамилия
Шконда
Специальность
Учитель
Материалы
Одним из способов совершенствования учебно-воспитательного процесса является технология веб-квестов. Данная технология, обладая большим образовательным, воспитывающим и развивающим потенциалом, вносит огромный вклад в гармоническое развитие личности, обеспечивает индивидуализацию и дифференциацию обучения с учётом способностей детей, их уровня обученности и интересов.
Раздел: Иное
научно-исследовательская работа
Цель: Углублять знания учащихся о правилах дорожного движения. Совершенствовать представления старшеклассников о безопасности дорожного движения при передвижении на перекрёстках дорог как пешеходов так и водителей. Воспитывать навыки выполнения основных правил поведения учащихся на улице, дороге, с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма.
Цель: создание условий для развития коммуникативных навыков говорения, чтения, аудирования Задачи: - развитие навыков монологической речи через выражение своих чувств и мнения по теме, Введение новых лексических единиц и их автоматизация в речи учащихся, развитие навыков употребления грамматических форм прилагательных на ing и ed, использование в речи эмфатических выражений. Практиковать в чтении с извлечением необходимой информации и детальной информации, учить определять значение слова по контексту. -развивать толерантность в отношении мнений других людей. -развивать память, образное мышление, умение выделять главное, сравнивать, анализировать. Развивать догадку и умение работать в коллективе и парах. - формировать уважение и интерес к культуре страны изучаемого языка посредствами ознакомления с темой, повышать мотивацию к изучению английского языка
Цель: развитие коммуникативных навыков учащихся, расширение знаний учащихся о культурных традициях страны изучаемого языка. Задачи: o Познакомить учащихся с особенностями традиций празднования Рождества в Великобритании. o Учить употреблять новый грамматический материал в речи. o Активизировать имеющиеся знания учащихся по теме. o Учить воспринимать на слух рассказ учителя.