Общешкольный праздник

Цели: - познакомить детей с цветовой гаммой радуги; - учить видеть прекрасное, различать по цвету; - коррегировать внимание, речь, память, восприятие.

Цель: уточнить и расширить представление детей о зайце, как представителе диких животных. Задачи : - закрепление знаний признаков зимы ; - знакомство с изменениями в жизни животных с приходом зимы; - знакомство с приспособлениями диких животных к зимним условиям ; - коррекция мышления , активизация словаря ; - воспитание положительной мотивации к учебе.

Цель: составление и выполнение аппликации из геометрических фигур, развитие творческих способностей. Задачи: -познакомить учащихся с особенностями орнаментов; -формировать умения анализировать несложный геометрический орнамент по вопросам учителя, правильно называть взаиморасположение деталей, планировать ближайшую операцию и выполнять орнамент, опираясь на предметно – операционный план, правильно оценивать качество готовой работы; -воспитывать усидчивость, аккуратность, художественный вкус.

Цели: - развитие умения подбирать по смыслу слова; - закреплять правописание слов с безударными гласными; - закреплять умение писать словарные слова и объяснять орфограмму; - развивать орфографическую зоркость; -продолжать работу над предложением; - развитие словаря учащихся; - коррегировать память, мышление, речь; - воспитывать чувство коллективизма.

Цель: - познакомить с разнообразием лесных ягод; - дать представление о внешнем виде ягод, листьев, строении кустарника; - учить выделять съедобные и несъедобные ягоды; - развивать наблюдательность, зрительную память; - воспитывать бережное отношение к природе.

Задача: формирование у школьников представления о грибах как об особом царстве живой природы; Цели: - познакомить с новыми сведениями о строении и значении грибов; - учить сравнивать, обобщать, анализировать, исключать; - обогащать словарный запас; - воспитывать у учащихся потребности в овладении знаниями.

Цель : - закреплять знания детей об образовании числа, месте числа; -закреплять умение соотносить изученные цифры с числом предметов; - учить сравнивать числа; -формировать навыки счёта; - развивать внимание, память, мышление; - воспитывать усидчивость, интерес к познанию материала.

Цель: - познакомить с написанием заглавных букв У, М; - повторять написание изученных букв; - учить вести звуко-буквенный анализ слогов, слов; - развивать речь, зрительную память.

Цель: - учить выделять первый звук в слове; - познакомить с буквами Хх; - развивать фонематический слух.

Цель: - закреплять умение соотносить число и цифру; - познакомить с составом числа 7; - формировать навыки устного счёта и письменного счёта; - учить анализировать, исключать лишнее, сравнивать.

Цель: - формирование реалистических представлений о птицах; - развитие познавательных интересов, способностей, связной речи детей, обогащение словаря; - воспитание интереса и бережного отношения к птицам.

Цель: • Познакомить со способами размножения растений семенами, орехами; • Познакомить с разновидностями семян, орехов; • Учить работать с кроссвордом; • Развивать речь детей; • Формировать познавательный интерес, расширять кругозор.

Задания подобраны для учащихся 3 класса специальной ( коррекционной) школы VIII вида, работу составила: учитель начальных классов Саркисова С.И.

Автор: Саркисова С.И. В разделе «Выразительность речи» работа направлена на отработку эмоциональной выразительности речи. Учащиеся тренируются в практическом различении интонационных средств выразительности: силы голоса, темпа и тона речи; в использовании мимики и жестов в процессе речевого общения. Невербальные средства, наряду с вербальной выразительностью, играют не менее значимую роль в общении, привлекая внимание собеседника к процессу коммуникации.