Внеклассное мероприятие посвящено геометрии вокруг нас, является продолжением проекта "Математика вокруг нас".

Подготовку к решению арифметических задач следует начинать с обогащения и расширения и расширения практического опыта учащихся, ориентировки их в окружающей действительности. Учеников нужно ввести в ту жизненную ситуацию, в которой приходится считать, решать арифметические задачи. Например, чтобы решать задачи на нахождение периметра комнаты для нахождения количества плинтусов для неё во время ремонта, желательно провести экскурсию в магазин строительных материалов, посмотреть какой длины бывают плинтуса, какого качества и их цену.

На своих уроках я применяю как традиционные педагогические технологии, так и информационно – коммуникативные образовательные технологии.

Проектная деятельность как одна из форм мотивации познавательной активности учащихся специальной коррекционной школы VIII вида.