Представленный материал разработан и апробирован при проведении урока исторического краеведения "Нижегородская символика". Он позволяет не только отрабатывать содержание терминов: герб, символы и др., но и самостоятельно моделировать свою деятельность (придумывать герб села, в котором проживают ученики).
В справке проанализированы результаты изучения мнения участников образовательного процесса (обучающиеся, педагоги, родители (законные представители) обучающихся) по вопросам работы Учреждения на начало 2013-2014 учебного года посредством стандартизированных материалов.
Цель изучения: выявление положительных аспектов деятельности и определение проблем в работе Учреждения, в том числе по введению ФГОС НОО.