Имя
Евгений
Фамилия
Командин
Специальность
Учитель
Материалы
Создание рабочей программы психологического сопровождения личности дошкольника детерминировано внедрением в деятельность ДОУ Федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования, утвержденных приказом Министерства Образования и Науки РФ № 1155 от 17.10.2013 г. Происходящая в стране модернизация образования, особенности государственной политики в области дошкольного образования на современном этапе обусловили необходимость важных изменений в определении содержания и способов организации педагогического процесса в детском саду, постепенного перехода дошкольных учреждений на новую, перспективную систему мониторинга и развития интегративных качеств личности детей дошкольного возраста.
конспект занятия-путешествия с использованием ИКТ и презентация для детей подготовительной группы детского сада
Раздел: Психолог
Психологическое консультирование родителей применяется при широком спектре возникающих проблем с их детьми: проблем учебного характера, поведенческого характера, эмоциональных проблем, возрастных кризисов, невротических синдромов и так далее. Консультирование родителей по поводу проблем их детей всё шире используется в практике работы. Во многих случаях природа отклоняющегося поведения детей связана с семейной ситуацией. Поэтому я хочу акцентировать следующий момент. При консультировании всей семьи, при одновременном участии её в работе в центре внимания находится семейное взаимодействие, а не личная проблема ребенка. Работа психолога должна строиться в направлении того, чтобы родитель принял право ребенка быть таким, какой он есть, не искал в нем недостатки, признал его позицию. Необходимо, чтобы родитель увидел весь спектр причин проблемы, перестал винить в ней только ребенка или себя. Следует отметить, что такую работу сложно вести с тревожными родителями, поскольку им тяжело дается осмысление ситуации в целом. Обычно они центрируют свое внимание на выделенном ими конкретном источнике проблемы (на себе либо на ребенке).
Раздел: Иное

В материале представлены принципы психолого-педагогического сопровождения инклюзивного образования в ДОУ, а также роль педагога-психолога, основные проблемы и условия эффективности инклюзивного образования в ДОУ

В материале представлен опыт работы со всеми участниками образовательного процесса по коррекции взаимоотношений с детьми.

В программе представлено тематическое планирование работы клуба с родителями разных возрастных групп.
Консультация для родителей на тему: «Ребенок идет в школу»
Консультация для родителей на тему: «Влияние родительских установок на развитие детей»
Родительское собрание в средней группе: «Азбука взаимодействия родителей с ребенком»
Конспект родительского собрания с элементами тренинга, в котором рассматриваются вопросы взаимоотношений родителей и детей.
В конспекте рассматриваются типичные ситуации, возникающие с детьми старшего дошкольного возраста, а также пути решения этих ситуаций.