Имя
Татьяна
Фамилия
Пользователь
Специальность
Не выбрана
Материалы

Война и дети. Два, казалось бы, несовместимых понятия... Но война не оставила им выбора, кроме того, как сражаться за свою Родину. Данная презентация поможет учителю рассказать младшим школьникам о детях-героях Великой Отечественной войны.

Реформирование российской системы образования обусловило необходимость формирования и развития интеллектуального и духовного потенциала молодого поколения. В соответствии с современными концепциями развития образования, которые предусматривают возможности углубления знаний учащихся в различных образовательных областях и формирования творческой активности школьников была разработана программа «Развитие творческих способностей младших школьников», предусматривающая осуществление личностно-ориентированного подхода к развитию личности ребенка через индивидуализацию и дифференциацию учебно-воспитательного процесса в начальной школе. Выявление мотивированных (хотя бы к одной из областей) детей должно начинаться уже в начальной школе на основе наблюдения, изучения психологических особенностей, речи, памяти, логического мышления. Работа с мотивированными к учебной деятельности детьми и способными учащимися к любому виду творчества, их поиск, выявление и развитие должны стать одним из важ¬нейших аспектов деятельности учителя начальных классов и классного руководителя.
Проблема здоровья детей сегодня как никогда актуальна. В настоящее время можно с уверенностью утверждать, что именно учитель, педагог в состоянии сделать для здоровья современного ученика больше, чем врач. Это не значит, что педагог должен выполнять обязанности медицинского работника. Просто учитель должен работать так, чтобы обучение детей в школе не наносило ущерба здоровью школьников. Данный анализ урока позволит учителю взглянуть на построение урока с позиций здоровьесбережения.
В связи с оптимизацией школьных штатных расписаний в большинстве сельских школ были сокращены ставки заместителей директоров по учебно-воспитательной работе. Поскольку руководителями школьных методических объединений учителей различных циклов являются наиболее опытные и квалифицированные специалисты, они активно привлекаются к организации внутришкольного контроля в помощь директору школы. В данной справке ВШК мною отражены основные направления классно-обобщающего контроля по организации обучения первоклассников в адаптационный период, уровню подготовленности детей к обучению в школе. Материал будет полезен руководителям ШМО учителей начальных классов.
Мониторинг индивидуально-консультационной (предметной) деятельности учителя поможет оценить и обработать информацию об организации и результатах деятельности педагога со слабоуспевающими и неуспевающими учащимися.В материале представлены календарно-тематические планы работы учителя начальных классов, мероприятия по устранению неуспеваемости, а также индивидуальный мониторинг результативности учебного процесса учащегося класса, имеющего низкие учебные возможности по русскому языку и математике.
Индивидуальная карта учителя составлена с учетом изменения мировоззрения, отношения к себе, своему жизненному опыту в сторону осознания собственных чувств, переживаний с позиции проблем здоровьесбережения; с учетом принятия ученика таким, каков он есть, и на этой основе понимания его особенностей, склонностей, умений и способностей. На мой взгляд, структура индивидуальной карты поможет учителю и в методическом плане, поскольку даны определения понятий обучения: методы, приемы, технологии и др. Эффективное использование педагогических средств здоровьесберегающих технологий позволит каждому учителю не только добиться личностных, метапредметных и предметных результатов, но и максимально сохранить ребенку здоровье.
Высококонфликтная личность – это несчастный человек, который вынужден постоянно обороняться от реальных противников в лице своих партнеров по личному и профессиональному общению. Но, несмотря на то, что конфликты – часть современной жизни, научиться предотвращать, избегать и решать их можно. На мой взгляд, изучение данного вопроса является очень полезным и необходимым условием в жизни каждого учителя, каждого человека, поскольку своевременное выявление причин конфликтных ситуаций позволит создать благоприятную обстановку для любого сотрудничества
В настоящее время мифологический образ является источником не только фольклорных, но и авторских литературных произведений. Особый интерес для читателей представляет сопоставление героев в их фольклорном варианте и авторской литературе, где главной проблемой является проблема их схожести. Образ русалки тому яркое подтверждение. Презентация будет полезна для использования на уроках литературного и внеклассного чтения,в дни проведения предметной недели, а также во внеурочной деятельности.