Уже в раннем возрасте дети начинают усваивать ценности об¬щества, в котором живут. Осознание детьми неотъемлемости своих прав, развитие самоуважения и уважения прав других способству¬ют формированию определенного мировоззрения, которое не явля-ется простым производным от суммы усвоенных знаний.

Данная рабочая программа планируется для реализации инновационного подхода обучения при использовании личностно-ориентированной технологии в построении уроков истории через модульные многоуровневые комплексы. Автор этой методики является доктор педагогических наук, профессор, заслуженный учитель РФ, действующий преподаватель исторического факультета ЮФУ - Шоган Владимир Васильевич.