Раздел: Разработки уроков

В материале представлена технологическая карта урока по теме "Правильное питание" для учащихся 11 класса, а так же приложения с языковым материалом уровня B2 (Solutions: third edition Tim Falla, Paul A Davies, 2021). Урок разработан в соответствии с ФОП СОО.

Раздел: Иное

В работе представлен самоанализ открытого урока по теме Small Talks с применением сингапурской методики.

Раздел: Всероссийский конкурс для педагогов «Открытый урок по ФГОС»

Урок построен с применением сингапурской методики и демонстрирует, на сколько логично её обучающие структуры укладываются в структура урока по фгос.

Раздел: Разработки уроков

Умение начать и поддержать разговор с незнакомым или малознакомым человеком – важная составляющая не только для успешных деловых переговоров в современном мире, но и неотъемлемая часть повседневной жизни. Человек не рождается с этим умением, его можно и нужно формировать и особенно при обучении иностранному языку. Искусство так называемых small talks определяет отношение к вам окружающих, успешное деловое сотрудничество и даже успешное собеседование о приёме на работу. Существуют «правильные» и «неправильные» темы для small talks. Одной из «правильных» тем является погода, которой и посвящён данный фрагмент урока. В уроке используются приёмы сингапурской методики: работа в группах по 4 человека, quiz-quiz-trade, mix pair share.

Раздел: Иное

В данной статье автор попытался обосновать, как структуры сингапурской методики вписываются в обновлённые ФГОС в рамках развития навыка диалогической речи на уроках английского языка в средней школе. Приведены примеры фрагментов уроков по развитию говорения.

Раздел: Разработки уроков

Урок английского языка в 5 классе по теме «Насекомые» соответствует рабочей программе по английскому языку для 5-9 классов и УМК «Английский язык нового тысячелетия» 5 класс под редакцией Н.Н.Деревянко, С.В.Жаворонковой, Л.Г.Карповой, Т.Р.Колосковой, Н.Б.Пономарёвой, Л.Н. Струковой, входит в цикл уроков по теме «Животный мир». Урок является попыткой реализовать системно-деятельностный подход в обучении английскому языку. Данный урок направлен на личностное развитие учащихся, формирование адекватной осознанной самооценки, самопринятия, готовности к сотрудничеству, создаются условия для развития умения учиться и способности к организации своей деятельности, формируется целеустремлённость и настойчивость в достижении целей, готовность к преодолению трудностей.